【題目】蚊蠅等害蟲(chóng)對(duì)DDT產(chǎn)生抗藥性的主要原因是( )。
A. 害蟲(chóng)對(duì)DDT進(jìn)行選擇的結(jié)果
B. 害蟲(chóng)本身對(duì)DDT具有抵抗能力
C. 遺傳變異的結(jié)果
D. DDT對(duì)害蟲(chóng)抗藥性的變異進(jìn)行選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,以下分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲是分解者,能將動(dòng)植物遺體分解成無(wú)機(jī)物
B.乙是生產(chǎn)者,吸收水和二氧化碳制造有機(jī)物
C.①是呼吸作用,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水
D.圖中乙、丙、丁組成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)于2000年11月1日進(jìn)行了第五次全國(guó)人口普查的登記工作。人口普查常用的科
學(xué)探究方法是
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.資料分析法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的金魚(yú)品種是世界上最多的,形成這么多的金魚(yú)品種的原因是( )
A. 金魚(yú)適應(yīng)不同環(huán)境 B. 我國(guó)水域遼闊
C. 人工選擇的結(jié)果 D. 自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是小青同學(xué)對(duì)家庭成員進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄:
家庭成員 | 父親 | 母親 | 小青 |
單雙眼皮 | 單 | 單 | 單 |
有無(wú)耳垂 | 有 | 有 | 無(wú) |
能否卷舌 | 能 | 否 | 能 |
請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息分析回答:
(1)所調(diào)查的眼皮的單雙、耳垂的有無(wú)、卷舌的能與不能在遺傳學(xué)上稱為 .
(2)父母是單眼皮,小青也是單眼皮,這在生物學(xué)上稱為;父母有耳垂,而小青無(wú)耳垂,這在生物學(xué)上稱為 .
(3)如果耳垂的有無(wú)是由一對(duì)基因(B/b)所控制的,那么父親和小青的基因組成分別為、 . 若小青的父母再生育一胎,是無(wú)耳垂的可能性為 .
(4)如果能卷舌的控制基因?yàn)镈,不能卷舌的控制基因?yàn)閐,那么母親和小青的基因組成分別為、 .
(5)如果雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性.小青母親通過(guò)整形手術(shù),變成雙眼皮后,能否生一個(gè)雙眼皮的孩子?為什么? . .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的概念圖,其中A、B、C表示有關(guān)的概念,a表示細(xì)胞的生理過(guò)程.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)a過(guò)程叫做_____,結(jié)構(gòu)A叫做_____.
(2)皮膚在人體的表面起到保護(hù)作用,當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛,有時(shí)會(huì)流血,由此分析說(shuō)明,皮膚屬于_____(填字母)結(jié)構(gòu)層次,動(dòng)物體比植物體多的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次是[]_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是對(duì)幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)進(jìn)行比較歸納(圓圈交叉部分為相同點(diǎn)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)蝗蟲(chóng)和青蛙在發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是;
(2)如果仔細(xì)觀察,可以發(fā)現(xiàn)青蛙的每個(gè)受精卵面的顏色深一些,其原因是;
(3)Ⅱ表示圖示幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)是有性生殖、;
(4)家鴿的受精卵在由母體產(chǎn)出之前,胚盤(pán)已經(jīng)發(fā)育成 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是部分草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和組成;大雕鴞屬于組成生態(tài)系統(tǒng)的四種成分中的 , 占據(jù)該生態(tài)系統(tǒng)的第營(yíng)養(yǎng)級(jí),組成該生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過(guò)和緊密聯(lián)系在一起而形成的一個(gè)統(tǒng)一整體的;
(2)草原具有防風(fēng)固沙的作用,但是如果牛羊放牧太多會(huì)使草原植被受到破壞,部分草原呈現(xiàn)沙漠化,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的;
(3)鷹和大雕鴞進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于;草原生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都會(huì)因消耗大部分能量,還有一部分流入分解者,并且都有一部分被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用,所以能量流動(dòng)是的;
(4)草原生態(tài)系統(tǒng)中除草、兔、鼩鼱等還存在其他具有食用和藥用價(jià)值的生物,則說(shuō)明生物多樣性具有價(jià)值.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很多成語(yǔ)都與生物學(xué)有密切關(guān)系,下列成語(yǔ)中,說(shuō)明了生物能夠影響環(huán)境的是
A.螳螂捕蟬,黃雀在后 B.千里之堤,潰于蟻穴
C.種瓜得瓜,種豆得豆 D.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
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