【題目】人類和類人猿都是由_____進(jìn)化而來的．

【答案】森林古猿

【解析】在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題．

材料一：圖中的兩只狐，一只是生活在北極的極地狐，一只是生活在非洲沙漠中的大耳狐．

材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2015年9月為413萬平方千米，創(chuàng)歷史最低點(diǎn)．這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象﹣﹣地球在變暖．

（1）生活在北極的極地狐和非洲沙漠的大耳狐，它們耳朵的大小不同，如圖所示．這與它們生活地區(qū)的哪種非生物因素有關(guān)__．

A．水 B．溫度 C．空氣 D．陽光

（2）由兩種狐的頭部某些特征可以說明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與__相適應(yīng)．

（3）隨著北極溫度的變暖，試推測極地狐的耳將會(huì)變__（填“大”或“小”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于可遺傳變異的是（ ）

A. 通過整容做出來的雙眼皮

B. 由于車禍導(dǎo)致的左腿

C. 哥哥色盲和弟弟色覺正常

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和類人猿的共同祖先是_____，研究人類起源最直接、最有力的證據(jù)是古人類的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖符合這種類別關(guān)系的是　(　 　)

A. Ⅰ雌蕊、Ⅱ花粉、Ⅱ子房 B. Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因

C. Ⅰ胚、Ⅱ胚乳、Ⅲ胚芽 D. Ⅰ生殖方式、Ⅱ有性生殖、Ⅲ無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)患苯丙酮尿癥（智力障礙）的孩子，則再生一個(gè)孩子正常且不攜帶致病基因的可能是（ ）

A.1B.3/4C.1/4D.1/2

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正在患SARS的人，屬于（　　　）

A. 病原體 B. 易感人群 C. 傳播途徑 D. 傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家于2001年11月，通過哈勃太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)，太陽系以外有一顆類似于地球的行星被大氣包圍，由引推測，下列說法正確的是（ ）

A. 太空中還存在著地球外的生命

B. 這顆行星上一定存在著生命

C. 這顆行星上可能有形成生命的一些基本條件

D. 這顆行星上應(yīng)該也有人生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)如圖裝置探究“植物呼吸作用過程中的氣體變化”，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一株盆栽天竺葵放入密封的廣口瓶內(nèi)，遮光一晝夜；

②取下瓶塞按圖示方法放入燃燒的蠟燭，觀察蠟燭燃燒狀況。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和步驟回答下列問題：

（1）步驟①中將天竺葵遮光處理一晝夜的目的是避免瓶內(nèi)植物進(jìn)行______,以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。

（2）如果放入瓶內(nèi)的蠟燭熄滅，則說明_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)缺少______不夠科學(xué)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案