(11分)右圖為食物網(wǎng)簡圖,請回答:
(1)此圖中的生產(chǎn)者是_______,該生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源是______________。
(2)此圖中含有_____條食物鏈
(3)此圖中最短的一條食物鏈可表示為__________________________________
(4)若要構(gòu)成一個完整生態(tài)系統(tǒng),此圖應添加_____________和__________部分。
(5)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_________。若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積累重金屬最多的生物是 __________。
(6)若該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺,則短時期內(nèi)蜥蜴的數(shù)量會__________,因為蛇與蜥蜴屬于_______關(guān)系。過段時間,生態(tài)系統(tǒng)又逐漸恢復原樣,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有____________________。
(1) 綠色植物 , 光能 。 (2)3 。
(3)綠色植物→兔→鷹 。
(4)分解者 和 非生物 (5)綠色植物 , 鷹 。
(6)急劇增多 , 捕食 , 一定的自動調(diào)節(jié)能力 。
解析試題分析:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能,消費者的能量來自生產(chǎn)者,生產(chǎn)者體內(nèi)的能量是來自光合作用固定的太陽能。
(2)(3)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈,分別是:綠色植物→兔→鷹,綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹,綠色植物→蚱蜢→蚯蚓→相思鳥→鷹,其中最短的一條是:綠色植物→兔→鷹。
(4)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等,所以要將生態(tài)系統(tǒng)補充完整,還缺少分解者和非生物。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少,因此,生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多是生產(chǎn)者,重金屬物質(zhì),在生物體內(nèi)不易被排出也不易分解,因此會隨著食物鏈傳遞并通過生物富集而逐級積累,鷹的營養(yǎng)級別最高,因此,鷹體內(nèi)積存重金屬污染物最多。
(6)蛇是以蜥蜴為食的,二者的關(guān)系是捕食關(guān)系,蛇被大量捕殺,那么蜥蜴會因為失去天敵,數(shù)量會急劇增多,過段時間,生態(tài)系統(tǒng)又逐漸恢復原樣,說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
考點:本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
點評:本題是生態(tài)系統(tǒng)的綜合題,關(guān)鍵是根據(jù)食物鏈的概念判斷出戊為生產(chǎn)者,并會分析生態(tài)系統(tǒng)的組成和數(shù)量變化以及物質(zhì)和能量來源及傳遞。
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年四川內(nèi)江十一中八年級結(jié)業(yè)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(2011·內(nèi)江)右面是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請仔細觀察分析并回答下列有關(guān)問題。
(1)圖中的植物利用太陽光能制造有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了其它生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。
(2)數(shù)一數(shù),看看右圖所示食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈。
(3)想一想,在這個生態(tài)系統(tǒng)的成分中,昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于 。
(4)在該食物網(wǎng)中,鳥與昆蟲之間以及貓頭鷹與田鼠之間的關(guān)系屬于 關(guān)系。
(5)人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng),會通過食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。
(6)在此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,則能量損失最多的那條食物鏈是
。
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科目:初中生物 來源:2013屆四川內(nèi)江十一中八年級結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2011·內(nèi)江)右面是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請仔細觀察分析并回答下列有關(guān)問題。
(1)圖中的植物利用太陽光能制造有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了其它生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。
(2)數(shù)一數(shù),看看右圖所示食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈。
(3)想一想,在這個生態(tài)系統(tǒng)的成分中,昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于 。
(4)在該食物網(wǎng)中,鳥與昆蟲之間以及貓頭鷹與田鼠之間的關(guān)系屬于 關(guān)系。
(5)人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng),會通過食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。
(6)在此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,則能量損失最多的那條食物鏈是
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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(四川內(nèi)江卷)生物 題型:綜合題
(2011·內(nèi)江)右面是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請仔細觀察分析并回答下列有關(guān)問題。
(1)圖中的植物利用太陽光能制造有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了其它生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。
(2)數(shù)一數(shù),看看右圖所示食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈。
(3)想一想,在這個生態(tài)系統(tǒng)的成分中,昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于 。
(4)在該食物網(wǎng)中,鳥與昆蟲之間以及貓頭鷹與田鼠之間的關(guān)系屬于 關(guān)系。
(5)人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng),會通過食物鏈不斷積累,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。
(6)在此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,則能量損失最多的那條食物鏈是
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