【題目】駱駝排尿少，出汗少，是為了適應(yīng)（ ）
A.高溫環(huán)境
B.干旱環(huán)境
C.寒冷環(huán)境
D.大風(fēng)環(huán)境

【答案】B
【解析】解：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．駱駝一般不出汗，而且尿液非常少，當(dāng)它的體溫升到46℃是才會(huì)出汗，可以減少水分的散失，與干旱的荒漠環(huán)境相適應(yīng)的．故選：B
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響的相關(guān)知識(shí)，掌握適應(yīng)：現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式．影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一株綠色開(kāi)花植物的各部分示意圖，請(qǐng)你認(rèn)真觀察思考，回答問(wèn)題

（1）甲圖中的①木質(zhì)部中有______，可以運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。

（2）乙圖是植物的根尖結(jié)構(gòu)示意圖，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要區(qū)域是圖中的______（填數(shù)字），本區(qū)域的表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成______，增大了吸收水和無(wú)機(jī)鹽的面積。

（3）春天，樹(shù)上長(zhǎng)出一個(gè)小小的嫩芽，丙圖中A是_____，屬于____組織，這種組織具有持續(xù)的或周期性的分裂能力，根尖中的______和莖中的______也同樣屬于這種組織。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，使栽培的樹(shù)木枝葉繁茂，需要適當(dāng)增加哪種無(wú)機(jī)鹽？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的進(jìn)化樹(shù)，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系，從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)

A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

C.較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近

D.a一定比c高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種生物全部為生產(chǎn)者的一組是（ ）
A.蘑菇、酵母菌
B.蘆薈、大腸桿菌
C.水稻、海帶
D.蜘蛛、綿羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中不能獨(dú)立生活的是[____]______，只能寄生活細(xì)胞中，一般由蛋白質(zhì)外殼和______組成。

（2）圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的______；生物甲的特殊結(jié)構(gòu)是_____；該生物的營(yíng)養(yǎng)方式為______。

（3）下圖1內(nèi)圈表示細(xì)菌的_____增厚形成芽孢的過(guò)程，外圈表示細(xì)菌進(jìn)行______的過(guò)程。

（4）發(fā)酵制酒使用的是圖中[___]____所示的生物。在制酒過(guò)程中，從密封的發(fā)酵罐中通常會(huì)檢測(cè)到氧氣、二氧化碳和酒精三種物質(zhì)，其濃度變化曲線(xiàn)如圖2所示．你分析圖中表示酒精濃度變化的曲線(xiàn)是__。

（5）上圖中具有細(xì)胞壁的的生物有_____（用圖中序號(hào)表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在室內(nèi)裝飾中經(jīng)常用的油漆、膠合板、內(nèi)墻涂料等材料均含有的有毒性物質(zhì)是（　�。�
A.氡
B.氨
C.甲醛
D.灰塵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明不愛(ài)吃蔬菜，近期刷牙時(shí)牙時(shí)牙齦出血，他體內(nèi)可能是缺少（ ）

A. VAB. VBC. VCD. VD

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察草履蟲(chóng)時(shí)，常在載玻片上放少許棉花纖維，目的是（ ）
A.固定住草履蟲(chóng)
B.吸收營(yíng)養(yǎng)液
C.分隔培養(yǎng)液
D.使草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)范圍變小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平時(shí)吃的水果是由發(fā)育而來(lái)的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案