【題目】如圖為肺泡里的氣體交換示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. ①為二氧化碳B. ②為營養(yǎng)物質(zhì)

C. 甲處流的是動脈血D. 乙為肺動脈

【答案】A

【解析】

據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分：體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。如圖所示：

此圖表示肺泡與外界的氣體交換，是通過呼吸運動實現(xiàn)的，當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，肺泡中的氧擴散進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。因此①為二氧化碳，②為氧氣，甲是肺動脈，內(nèi)流靜脈血；乙是肺靜脈，內(nèi)流動脈血，故A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較和歸納是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法之一，請比較玉米植株和人體在結(jié)構(gòu)層次上的差異

（1）玉米植株和人體的結(jié)構(gòu)層由小到大可以用下圖概括表示。請在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~，把結(jié)構(gòu)層次補充完整。

A：________B：________C：________

（2）除病毒外，構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是______。

（3）玉米植株和人體在結(jié)構(gòu)層次上相比較，主要的不同是人體的結(jié)構(gòu)層次中有_________，而玉米植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脂肪能在小腸中被消化的原因是（　�。�

A. 小腸運動快，消化能力強B. 小腸面積大，有利于消化

C. 小腸中有脂肪酶，能分解脂肪D. 小腸只能消化脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的神經(jīng)組織具有接受、產(chǎn)生、傳導(dǎo)等功能．人體內(nèi)具有營養(yǎng)、連接、支持和保護功能的是組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在、和上向著方向變化的過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答。

（1）表示動物細(xì)胞的是圖 。

（2）圖甲：控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ，儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）圖乙：細(xì)胞核分裂時，[ ] 的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目 （相同或不同）。細(xì)胞分裂時所需要的能量由細(xì)胞的 作用提供。

（4）圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進行光合作用，原因是細(xì)胞中沒有 （結(jié)構(gòu)名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血

C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于鳥卵的敘述正確的是（ ）
A.卵黃膜及其以內(nèi)的結(jié)構(gòu)構(gòu)成卵細(xì)胞
B.卵白和卵黃一起構(gòu)成卵細(xì)胞
C.一個鳥卵就是一個卵細(xì)胞
D.受精卵中的卵黃將來發(fā)育成雛鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“5.12”前夕．南充市各中小學(xué)會舉行防震演練。當(dāng)警報聲響起時，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，迅速有秩序逃往避難場所。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. 該反射屬于復(fù)雜反射

B. 老師帶領(lǐng)同學(xué)們逃生的過程，只受脊髓的控制

C. 該反射在反射弧的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上完成

D. 該反射弧由神經(jīng)元構(gòu)成，神經(jīng)元的基本功能：受到刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮

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同步練習(xí)冊答案