【題目】在自然條件下，綠色植物可以利用太陽提供的光能，在中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)把轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在所合成的有機(jī)物里，并且放出 ， 這個(gè)過程叫做 ．

【答案】葉綠體；光能；化學(xué)能；氧氣；光合作用
【解析】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水 有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。由公式可知：綠色植物的光合作用就是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，主要是淀粉，釋放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．
所以答案是：葉綠體；光能；化學(xué)能；氧氣；光合作用．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光合作用的實(shí)質(zhì)，需要了解光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成，正確的是

A．氣管、心臟、肺 B．鼻、喉、氣管、心臟、肺

C．呼吸道、肺 D．呼吸道、氣管、支氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究地球上的生物進(jìn)化最可靠的證據(jù)是（　�。�

A. 現(xiàn)在存在的動(dòng)物 B. 現(xiàn)在存在的植物

C. 生物的發(fā)育過程 D. 化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中含有 對染色體， 個(gè)DNA 分子，數(shù)萬對 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 ．
（2）A細(xì)胞通過 形成B．在此過程中， 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過 形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[]（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在小燒杯中倒入10mL植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中。1h后植物油不見了。請分析所配制的消化液中，最合理的一組是

A. 唾液、膽汁、胃液

B. 膽汁、腸液、胰液

C. 胃液、胰液、唾液

D. 腸液、胰液、唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌和乳酸菌都是與我們生話密切相關(guān)的兩種有益微生物。有關(guān)二者與其利用的匹配關(guān)系，不正確的是

A．酵母苗一釀造酒 B．乳酸菌—釀造醋

C．酵母菌—做饅頭 D．乳酸菌—酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)光合作用原理，下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，與該原理有關(guān)的是

A. 施用農(nóng)家肥料 B. 合理密植

C. 適時(shí)播種 D. 及時(shí)中耕松土

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人走路時(shí)搖搖晃晃，邁步不穩(wěn)，如同醉酒，發(fā)生病變的部位可能是

A、大腦 B、小腦 C、腦干 D、脊髓

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同步練習(xí)冊答案