【題目】下列對(duì)于體循環(huán)和肺循環(huán)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 通過(guò)體循環(huán)為全身各處供氧B. 體循環(huán)將二氧化碳運(yùn)回心臟
C. 體循環(huán)比肺循環(huán)的范圍大D. 體循環(huán)的起點(diǎn)是左心房
【答案】D
【解析】
(1)血液循環(huán)圖如下:
(2)體循環(huán)的循環(huán)途徑為:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。體循環(huán)中,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走。這樣血液由含氧豐富的的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血。經(jīng)過(guò)體循環(huán),血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。
(3)肺循環(huán)的循環(huán)途徑為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液。這樣血液就由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血;經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。
A. 通過(guò)體循環(huán)為全身各處供氧。A正確;
B. 體循環(huán)將二氧化碳運(yùn)回心臟。B正確;
C. 體循環(huán)比肺循環(huán)的范圍大。C正確;
D. 體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室,不是左心房。D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中,一共有_____條食物鏈。
(2)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈_____。
(3)要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要有_____和_____。
(4)如果為了消滅害蟲,在小麥上噴灑難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)_____積累。
(5)如果鼠的數(shù)量增加了,鷹的數(shù)量也會(huì)增加,從而保持一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”主要描述了生物之間的( )
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.捕食關(guān)系
D.寄生關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.所有的物質(zhì)都能穿過(guò)細(xì)胞膜
B.細(xì)胞的生活只需要物質(zhì),不需要能量
C.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的
D.細(xì)胞中的物質(zhì)分有機(jī)物和無(wú)機(jī)物兩大類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用黑色塑料袋裝蔬菜,放置一段時(shí)間后,?吹酱鼉(nèi)壁上有水珠,水珠來(lái)自( )
A.大氣中
B.蔬菜的光合作用
C.蔬菜的呼吸作用
D.蔬菜的蒸騰作用
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