19.口對(duì)口吹氣是一種常用的呼吸急救方法,在做好清理等準(zhǔn)備工作后,施救者要深吸一口氣,對(duì)著被救者口部用力吹入.施救者在吸氣過程中肋骨、胸骨和膈肌的狀態(tài)是( 。
A.肋骨、胸骨向上、向外移動(dòng),膈舒張而上升
B.肋骨、胸骨向上、向外移動(dòng),膈收縮而下降
C.肋骨、胸骨向下、向內(nèi)移動(dòng),膈舒張而上升
D.肋骨、胸骨向下、向內(nèi)移動(dòng),膈收縮而下降

分析 吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體被吸入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng).

解答 解:呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程.
吸氣時(shí):肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺.
呼氣時(shí):肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺,如圖:

故選:B

點(diǎn)評(píng) 此題考查了呼吸運(yùn)動(dòng)的過程.熟知吸氣與呼氣與膈肌的收縮和舒張?jiān)硎墙忸}的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.食物和空氣都要經(jīng)過( 。
A.B.C.D.食道

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10.如圖為南極某海域的食物網(wǎng).據(jù)圖判斷正確的是(  )
A.此食物網(wǎng)共有5條食物鏈
B.硅藻既是生產(chǎn)者,又是分解者
C.磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.在此生態(tài)系統(tǒng)中,獲得能量最多的是虎鯨

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.細(xì)菌的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核
B.真菌都是單細(xì)胞生物
C.細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖
D.病毒繁殖方式是分裂生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.當(dāng)溫度突然降低時(shí),人體內(nèi)分泌功能會(huì)相應(yīng)加強(qiáng)的是( 。
A.甲狀腺B.性腺C.胰島D.胸腺

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.測(cè)量血壓和脈搏的位置一般分別在( 。
A.肱動(dòng)脈、腕動(dòng)脈B.肱動(dòng)脈、橈動(dòng)脈C.臂動(dòng)脈、股動(dòng)脈D.肱動(dòng)脈、頸動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在使用10×的物鏡和15×的目鏡觀察到根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞后,不移動(dòng)裝片的位置,又換用40×物鏡和5×的目鏡觀察同一部位,所見到的細(xì)胞比前一次( 。
A.大而少B.少而小C.多而大D.小而多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示白菜葉的光合作用,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)白菜葉進(jìn)行光合作用需要的條件是[③]光,場(chǎng)所是[④]葉綠體.
(2)綠色植物通過光合作用吸收①二氧化碳和釋放⑤氧氣,起到維持大氣中的二氧化碳和氧氣平衡的作用.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,箭頭所指物質(zhì)⑤是水蒸氣.
(4)若將葉片放在黑暗中幾小時(shí),稱其重量減輕,造成此現(xiàn)象的原因是植物呼吸作用分解有機(jī)物和蒸騰作用散失了水分.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.某實(shí)驗(yàn)小組用若干只果蠅做下面實(shí)驗(yàn):
(1)首先按一定的雌雄比例把果蠅均勻分成A.,B兩組.
(2)每天在A組果蠅的飼料中拌入了一定濃度(安全未致死)的DDT農(nóng)藥,B組不使用該農(nóng)藥.
(3)經(jīng)過一段時(shí)間,果蠅繁殖了許多代,觀察比較,發(fā)現(xiàn)A組果蠅后代比B組果蠅的后代抗藥性強(qiáng).
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),A組果蠅的后代個(gè)體之間的抗藥性存在著差異.
(2)在飼喂含有農(nóng)藥的食物時(shí),抗藥性強(qiáng)個(gè)體容易生存下來,并繁殖自己的后代,這種在生存斗爭(zhēng)中“適者生存,不適者被淘汰”的過程,叫自然選擇.
(3)設(shè)置B組實(shí)驗(yàn)的目的是為了進(jìn)行對(duì)照.
(4)“A組果蠅比B組果蠅抗藥性強(qiáng)”的原因是A組使用DDT處理,使無抗藥性的家蠅被淘汰,抗藥性強(qiáng)的家蠅存活下來并將這種有利變異遺傳給后代.

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同步練習(xí)冊(cè)答案