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日本血吸蟲的幼蟲寄生在什么動物體內（　�。�
A、人體B、紋沼螺C、釘螺D、豬
考點：生物的基本常識
專題：
分析：一種生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現象叫做寄生．
解答： 解：一種生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現象叫做寄生．營寄生生活的生物，叫做寄生生物．題干中 血吸蟲專門從寄主體內獲得營養(yǎng)，屬于寄生．血吸蟲也稱裂體吸蟲，屬于寄生在宿主靜脈中的扁形動物，幼蟲在中間宿主螺類體內發(fā)育．成熟幼蟲通過皮膚或口進入終宿主人體內．
故選：C
點評：解答此類題目的關鍵是理解寄生生物的寄生特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列研究過程中，主要運用觀察法的是（　　）
A、法布爾用望遠鏡野外觀察研究小昆蟲的生活習性
B、弗里斯用彩色紙片研究蜜蜂的色覺
C、廷伯根用模型研究銀鷗幼雛的求食行為
D、勞倫斯讓小雁排隊跟隨自己

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科目：初中生物 來源： 題型：

藻類植物的細胞里都含有的色素是（　　）
A、葉綠素B、藻黃素
C、藻紅素D、葉黃素

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科目：初中生物 來源： 題型：

取一條蚯蚓，根據以下要求進行探究．
（1）區(qū)分蚯蚓前后端．最簡便的方法是根據
 
的位置來判斷．
（2）在觀察蚯蚓的過程中，要經常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓身體表面，原因是
 
．
（3）用手輕輕觸摸蚯蚓的腹面，有
 
的感覺，這是因為
 
．
（4）將蚯蚓放在光滑的玻璃板和粗糙的紙上，觀察其運動，發(fā)現蚯蚓在粗糙的紙上運動得要
 
些．
（5）觀察蚯蚓的身體，看到它由許多相似的環(huán)狀
 
構成的．
（6）取黑色黏土和黃色沙土分三層在玻璃瓶內，在玻璃瓶上標出各層土的界限．然后，在瓶中放幾條蚯蚓，幾天后各層土的分界線有什么變化？
 
；
玻璃瓶中的土層高度有什么變化？
 
．
（7）為了減少粗糙的泥土對蚯蚓身體的摩擦，給蚯蚓體壁涂上一層凡士林油，過一段時間蚯蚓將
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于線形動物的敘述中，正確的是（　　）
A、蛔蟲、鉤蟲、渦蟲都屬于線形動物
B、線形動物有口無肛門
C、線形動物體表有外骨骼，起保護作用
D、線形動物身體細長，呈圓柱形

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科目：初中生物 來源： 題型：

把正在孵化的鴿卵換成假卵，親鴿還會照樣孵下去．杜鵑到了繁殖期，先毀掉其它鳥巢中的一個鳥蛋，再把自己的卵夾雜在里面．他的鳥蛋足以以假亂真，以至于蘆葦鶯媽媽都沒有絲毫懷疑．當小杜鵑出生后又除掉所有的競爭對手，可憐的養(yǎng)母四處奔波為它尋找食物，養(yǎng)育著這比他身體大好多倍的小杜鵑．杜鵑真可謂母不仁，子也不義．你怎樣解決這一現象？

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科目：初中生物 來源： 題型：

極地狐和大耳狐的耳朵大小明顯不同，造成這一差異的環(huán)境因素是（　�。�
A、水分B、溫度C、光照D、空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

請用非條件反射和條件反射的知識解釋下列生活中的現象．
課間休息時，同學們在教室玩耍．突然有人喊了一聲：“老師來了”，教室里馬上安靜下來，這屬于①
 
反射，該反射的神經中樞位于②
 
 這時小明的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回，這屬于③
 
反射，該反射的神經中樞位于④
 
．前一種反射活動還與人類特有的⑤
 
有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：

葫蘆蘚的根是
 
根，主要起
 
植物體的作用，葉含有葉綠體，既能進行
 
，又能
 
，在莖和葉里沒有
 
，吸水能力較弱．

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