【題目】只要認(rèn)真的測(cè)量，誤差是可以避免的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：測(cè)量值和實(shí)際值之間的差異叫誤差，誤差可以減少，如多次測(cè)量取平均值，使用精密儀器等，但誤差是絕對(duì)不能避免的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)（ ）
A.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以符合假設(shè)
B.放棄實(shí)驗(yàn)，不再探討此問(wèn)題
C.重新提出假設(shè)，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.不再做此實(shí)驗(yàn)，直接得出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長(zhǎng)（ ）
A.干燥的皮鞋上
B.煮沸但密封的牛肉汁
C.潮濕的糧食堆
D.潮濕的沙土地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A.①能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.④是遺傳信息庫(kù)

C.⑤是動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)

D.⑦能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)心臟每次跳動(dòng)時(shí)，心房、心室舒張、收縮時(shí)間的關(guān)系（每心房一方格表示0.1秒）圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該同學(xué)的心率是75次/分

B. 心臟跳動(dòng)一次，心房和心室收縮所需的時(shí)間是不同的

C. 心房與心室有同時(shí)收縮和同時(shí)舒張的時(shí)間

D. 心房收縮時(shí)間短、舒張時(shí)間長(zhǎng)有利于血液流回心臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)解剖模式圖，據(jù)圖回答

（1）填寫心臟四腔的名稱（一）________（二）_______（三）_______（四）___

（2）填寫血管名稱1__________ 2_________ 3_________ 4__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的葉卷須是變態(tài)葉，仙人掌的葉刺也是變態(tài)葉．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（讀圖理解）在2020年初的新型冠狀病毒肺炎疫情中，一種尖端醫(yī)療技術(shù)被媒體反復(fù)提起，那就是人工心肺機(jī)（ECMO）。它主要由“電動(dòng)泵”、“氧合器”、“熱交換器”三部分構(gòu)成。如圖為人工心肺機(jī)救治病人示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中甲為“電動(dòng)泵”，推動(dòng)血液循環(huán)，相當(dāng)于人的_____。

（2）圖中乙為“氧合器”，相當(dāng)于人的_____。對(duì)血液供氧，完成血液與外界的_____。

（3）在人體中，專門調(diào)節(jié)心跳的神經(jīng)中樞位于_____。

（4）圖中的血管A和血管B是患者連接人工心肺機(jī)的兩條血管，則所流血液顏色鮮紅、氧含量較高的是_____（選填“血管A”或“血管B”）。

（5）圖中丙為“熱交換器”用于提供熱量，調(diào)節(jié)體溫。人體維持體溫的能量主要來(lái)自細(xì)胞中發(fā)生的_____。

（6）圖中營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充液可以提供葡萄糖。人體調(diào)節(jié)血糖濃度的激素主要是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究實(shí)驗(yàn)中要得到可信的結(jié)論，一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量只能是（ ）
A.多個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.10個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案