【題目】家鴿進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是

A.氣囊和肺 B.氣囊 C.肺 D.氣管、氣囊和肺

【答案】C

【解析】

試題分析：家鴿能夠在空中飛行，飛行時(shí)需要大量的能量，因此它能夠進(jìn)行雙重呼吸。家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。當(dāng)兩翼舉起時(shí)，氣囊張開，空氣進(jìn)入肺，一部分在肺內(nèi)進(jìn) 行氣體交換，一部分進(jìn)入氣囊；當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣體又一次經(jīng)過(guò)肺，在肺內(nèi)再次進(jìn)行氣體交換。這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸．可見(jiàn)肺是氣體交換的器 官，氣囊只能貯存氣體，輔助呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果要使一棵蘋果樹結(jié)出五種不同品種的蘋果，最實(shí)用的方法是（ ）

A. 孢子生殖 B. 嫁接 C. 人工授粉 D. 扦插

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察右圖所示生物，以下選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該生物是由菌絲構(gòu)成的 B. ①是產(chǎn)生孢子的地方

C.②是菌蓋，③是菌柄 D. 該生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是

A.鳥類育雛

B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C.大山雀偷飲牛奶

D.剛出生的小袋鼠爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)金魚時(shí)，想到一個(gè)問(wèn)題：“水的溫度對(duì)金魚的呼吸頻率有沒(méi)有影響？”為探究這一問(wèn)題，他統(tǒng)計(jì)了不同溫度下小魚每分鐘鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)，結(jié)果如下表，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)分析回答問(wèn)題．

1號(hào)魚

2號(hào)魚

3號(hào)魚

平均值

10°C

18

14

16

16

15°C

33

32

31

32

20°C

75

45

60

60


（1）根據(jù)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，小明提出的問(wèn)題是 ．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 ． 為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只由此變量引起，應(yīng)該保證除外，其他實(shí)驗(yàn)條件（如魚的大小等）都 ， 這種實(shí)驗(yàn)叫做 ．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過(guò)的金魚應(yīng)怎樣處理？ ．
（4）當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是________ ．
A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)
B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實(shí)記錄，重新再做一次C實(shí)驗(yàn)．
（5）該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（填“有”或“沒(méi)有”）影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述是正確的是：

A. 能夠遺傳的性狀都是顯性性狀

B. 優(yōu)生優(yōu)育的惟一措施是產(chǎn)前診斷

C. 男性精子中的X或Y染色體決定了后代的性別

D. 父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在引進(jìn)外來(lái)物種時(shí)要慎重，要充分考慮到生態(tài)安全。 （_______）

A．正確 B.錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中較暗地方的表示方法應(yīng)是( )

A. 用鉛筆涂抹 B. 用鋼筆涂抹 C. 用鉛筆點(diǎn)上細(xì)密的點(diǎn) D. 用斜線表示

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用的是（ ）

A、酒精生產(chǎn) B、抗生素生產(chǎn) C、塑料生產(chǎn) D、醬制品生產(chǎn)

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