【題目】在一個由草、兔、狐組成的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將狐大量滅殺，兔群的數(shù)量將會（ ）
A.上升
B.先上升后下降
C.下降
D.保持相對穩(wěn)定

【答案】B
【解析】B、在食物鏈“草→兔→狐”中，如果將鼠的天敵狐殺絕，則鼠的數(shù)量會先因狐的滅絕而上升，后來則因草的減少而下降。這說明，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。B符合題意。

所以答案是：B

【考點精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的相關(guān)知識點，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示：

（1）設(shè)計這個實驗的科學家是________．

（2）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是________．

（3）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了給居民提供科學的健康膳食信息，做到合理營養(yǎng)，中國營養(yǎng)學會設(shè)計了“平衡膳食寶塔”（如圖所示）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養(yǎng)

B. 寶塔中a層食物最多是為了保證人體能量的供應(yīng)

C. 適量攝入b層食物可預(yù)防壞血病

D. 生長發(fā)育關(guān)鍵期的青少年每天應(yīng)多吃cde層食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)是（ ）
A.蘿卜
B.木耳
C.海帶
D.木耳菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春夏換季時節(jié)，小明出現(xiàn)了咳嗽、高熱等現(xiàn)象，經(jīng)醫(yī)生診斷為細菌性肺炎。請據(jù)圖分析并作答：

（1）醫(yī)生為小明進行了靜脈注射抗菌藥物治療，藥液在體內(nèi)到達肺部感染部位依次經(jīng)過了上臂處靜脈血管→上腔靜脈→____→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)，同時，如甲圖所示，在肺部，血液由____血變?yōu)?/span>____血。

（2）一段時間治療后小明的癥狀大大緩解，醫(yī)生停止對小明進行靜脈注射，改為口服頭孢類藥物繼續(xù)治療，這些藥物主要是通過____吸收，因為該器官具有長度長，內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和____（如丙圖所示），從而增大了____，有利于物質(zhì)的吸收。

（3）藥物進入體內(nèi)后，未被吸收的藥物中的一部分通過乙圖所示等結(jié)構(gòu)排出，通過[②]____的____作用和（___）____處的____作用，與水、無機鹽、尿素等物質(zhì)形成的尿液最后經(jīng)尿道排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物行為的是（ ）
A.心臟跳動
B.鳥類育雛
C.狗算算術(shù)
D.蜜蜂采蜜

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【題目】威海淺海中，生活著豐富多樣的海洋動物。哲學家叔本華認為：“最重要的任務(wù)不是更多地觀察人們尚未見到的東西，而是去思索人人可見卻無人深思過的東西�！比鐖D所示的海洋動物，有些想必你已經(jīng)非常熟悉了，你有沒有用分類學家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢？

（1）在如圖所示的動物中，�？男螒B(tài)結(jié)構(gòu)最為簡單，體現(xiàn)在______。

（2）沙蠶結(jié)構(gòu)與蚯蚓相似，身體呈圓筒形，由許多_____構(gòu)成，靠_____輔助運動，屬于_____動物。

（3）中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”，脈紅螺有一個螺旋狀的“殼”，魷魚的身體外面沒有殼，它們在外形上差異很大，但都屬于同一類群，這是為什么呢？______。

（4）中國蛤蜊、口蝦蛄、三疣梭子蟹體表都有堅硬的外殼，所不同的是_____、_____體表有外骨骼，身體和附肢均分節(jié)。

（5）銀鯧的體內(nèi)貫穿著一根長長的“魚骨”因此被歸類為______動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是____。

（2）A細胞通過_____形成B。

（3）B通過____形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當中，人體具有而植物沒有的是____。由此可以看出，構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“巴氏消毒法”是（ ）發(fā)明的
A.巴斯德
B.列文虎克
C.弗萊明
D.伊萬諾夫斯基

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