【題目】在設(shè)計(jì)“水分對(duì)植物生存的影響”的對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要將兩組植物放在陽光充足、溫暖、通風(fēng)的環(huán)境中,一組不澆水,另一組適量澆水。______
【答案】對(duì)
【解析】
在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),就要以這種條件為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),其它條件都相同。即為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同。
本實(shí)驗(yàn)想探究的是水分對(duì)植物生存的影響,所以變量應(yīng)該是水分,要將兩組植物放在陽光充足、溫暖、通風(fēng)的環(huán)境中,一組不澆水,另一組適量澆水,其余條件相同。題干說法正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】受精卵是由_________融合而成的,是最早的體細(xì)胞。如果一種生物的個(gè)體是由受精卵生長發(fā)育而成的,則它的生殖方式屬于_________,這種生殖方式產(chǎn)生的子代,由于遺傳信息來自兩個(gè)_________,后代生活力更強(qiáng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在打籃球時(shí),不慎骨折,醫(yī)生給上了石膏固定厚,并未做其他治治療,過一段時(shí)間后,自動(dòng)愈合了。請(qǐng)問在這個(gè)過程中,起關(guān)鍵性作用的是
A. 血管 B. 成骨細(xì)胞
C. 神經(jīng) D. 細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體內(nèi)每個(gè)腎單位由[_]________、[]________和[]________等部分組成.
(2)圖中②中的液體叫做________,正常情況下,它與④中液體的成分相比,缺少________和大分子蛋白質(zhì).
(3)圖中④是一個(gè)毛細(xì)血管球,從這里出來的血管③中流動(dòng)的血液屬于________.
(4)圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部________,大部分的水和部分無機(jī)鹽.
(5)某成年人排出的尿中含有較多的蛋白質(zhì),醫(yī)生初步判斷可能是________處出現(xiàn)了病變.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過程,請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過________運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。②由外界進(jìn)入B時(shí),膈肌處于________狀態(tài), 胸廓_________
(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的_______結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位。
(3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,在消化道中的________開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是________。葡萄糖通過吸收進(jìn)入血液。
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的________(填標(biāo)號(hào))。若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流________血。
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進(jìn)行的生理過程是________(填圖甲中的a或b)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而成的珊瑚硪形成的。珊糊蟲的顯著特征是( )
A. 身體呈輻射對(duì)稱、有口無肛門
B. 身體呈圓柱形,有口有肛門
C. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱、有口無肛門
D. 身體呈岡簡形,身體分節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng),其中有的血管只能讓紅細(xì)胞單行通過,這種血管是 ( )
A.靜脈 B.動(dòng)脈 C.毛細(xì)血管 D.毛細(xì)淋巴管
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