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(1)這些是小明在校園調(diào)查時記錄的生物名稱:狗尾草、火炬紅、紅蜘蛛、松樹、榆樹、蚯蚓、小鳥、馬齒筧、一串紅、丁香、柳樹、山桃、蒼耳、蠟蜒、螞蟻、蚊子、鼠婦、萬壽菊,請你幫他分成兩類(動物與植物),并說明理由.
(2)某海關(guān)繳獲了一批走私物品,在清點時發(fā)現(xiàn)有一包生物樣品,但從外形上分辨不出該樣品是取自動物體還是取自植物體,你能借助顯微鏡并運用所學(xué)的知識將它鑒定出來嗎?說說你的做法和根據(jù)好嗎?
分析:此題考查的知識點是生物的分類以及動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點,動、植物細(xì)胞的依據(jù).解答時可以從生物的分類依據(jù)以及動植物細(xì)胞的相同點和不同點方面了來切入.
解答:解:(1)植物與動物的不同點:1、植物一般不會運動,動物一般都能自由運動,(動物出生之后為了生存要到處尋找食物);2、植物一般能進行光合作用營養(yǎng)方式是自養(yǎng),動物不能進行光合作用;3、植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→個體,動物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.營養(yǎng)方式是異養(yǎng) 首先無論是植物還是動物都是從一個受精卵開始個體發(fā)育的,4、植物從小只有營養(yǎng)器官,生長發(fā)育到一定的階段之后才開始出現(xiàn)生殖器官(花果實種子),動物從出生基本上就具備了后天所需要的所有器官;5、高等植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,動物細(xì)胞不具有,同時高等植物的成熟細(xì)胞還有中央大液泡,有的一些植物器官里如葉片還有葉綠體.根據(jù)以上特點可以分為,植物:狗尾草,火炬紅,松樹,榆樹,馬齒莧,一串紅,丁香,柳樹,山桃,蒼耳,萬壽菊;動物:紅蜘蛛,蚯蚓,小鳥,蜻蜓,螞蟻,蚊子,鼠婦.
(2)動物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;動物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.判斷一個細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,只要其中之一就是植物細(xì)胞,如果任何一個都沒有就是動物細(xì)胞,用顯微鏡觀察必需先制成玻片標(biāo)本后才能觀察其結(jié)構(gòu).
故答案為:(1)植物:狗尾草、火炬紅、松樹、榆樹、馬齒筧、一串紅、丁香、柳樹、山桃、蒼耳、萬壽菊.(2分) 理由(1分)(略)
動物:紅蜘蛛、蚯蚓、小鳥、蠟蜒、螞蟻、蚊子、鼠婦.2分)
(2)能,(1分)將該生物樣品制成裝片,放在顯微鏡下觀察,根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)鑒定.(2分)若細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁為植物體,無細(xì)胞壁為動物體.(2分)
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動植物體結(jié)構(gòu)的不同特點.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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(1)這些是小明在校園調(diào)查時記錄的生物名稱:狗尾草、火炬紅、紅蜘蛛、松樹、榆樹、蚯蚓、小鳥、馬齒筧、一串紅、丁香、柳樹、山桃、蒼耳、蠟蜒、螞蟻、蚊子、鼠婦、萬壽菊,請你幫他分成兩類(動物與植物),并說明理由.
(2)某海關(guān)繳獲了一批走私物品,在清點時發(fā)現(xiàn)有一包生物樣品,但從外形上分辨不出該樣品是取自動物體還是取自植物體,你能借助顯微鏡并運用所學(xué)的知識將它鑒定出來嗎?說說你的做法和根據(jù)好嗎?

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

請閱讀下面的資料回答問題:
隨著現(xiàn)代科技的進步,我們目前已經(jīng)能夠借助人工電子耳來改善這些病人的聽力。聲音由外界傳入我們的耳朵,一直到我們的大腦接收到這一個訊息,事實上是經(jīng)過一個非常復(fù)雜的過程:外界的聲音先經(jīng)由外耳道傳入,振動耳膜,再振動中耳里面的三個聽小骨而傳入內(nèi)耳,內(nèi)耳的聽覺細(xì)胞將機械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,此電流?jīng)由聽覺神經(jīng)傳入大腦,我們就能感覺到外界的聲音。當(dāng)我們內(nèi)耳的聽覺細(xì)胞功能不好的時候,聲音的傳入就會產(chǎn)生問題。借助人工電子耳植入術(shù)的幫忙,可以將外界的聲音轉(zhuǎn)為電流,直接刺激聽覺神經(jīng),使得病人可以感受到外界的聲音。
(1)看電視文藝節(jié)目時,你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲。那么,接受聲波信息的感受器位 于___________內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是___________。
(2)聽覺的形成過程:(請完成下列圖解)
(3)借助人工電子耳植入術(shù)的幫忙,可以將外界的___________轉(zhuǎn)為電流,直接刺激___________,使得病人可以感受到外界的聲音。

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科目:初中生物 來源:2003-2004學(xué)年山東省青島市萊西市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)這些是小明在校園調(diào)查時記錄的生物名稱:狗尾草、火炬紅、紅蜘蛛、松樹、榆樹、蚯蚓、小鳥、馬齒筧、一串紅、丁香、柳樹、山桃、蒼耳、蠟蜒、螞蟻、蚊子、鼠婦、萬壽菊,請你幫他分成兩類(動物與植物),并說明理由.
(2)某海關(guān)繳獲了一批走私物品,在清點時發(fā)現(xiàn)有一包生物樣品,但從外形上分辨不出該樣品是取自動物體還是取自植物體,你能借助顯微鏡并運用所學(xué)的知識將它鑒定出來嗎?說說你的做法和根據(jù)好嗎?

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