【題目】患過(guò)天花的人不再患天花屬于特異性免疫。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體，抗體具有特異性，只對(duì)特定的病原體起作用，因此這種免疫屬于特異性免疫；患過(guò)天花的人不再患天花是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗天花病毒的抗體，這種抗體只對(duì)天花病毒起作用，屬于特異性免疫。

所以答案是：正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李子酸酸甜甜的，我們吃掉的李子的果肉是李子花的（ ）發(fā)育而來(lái)的。
A.子房
B.子房壁
C.胚珠
D.受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是（ ）
A.細(xì)胞壁﹣﹣控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.葉綠體﹣﹣使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C.線粒體﹣﹣分解有機(jī)物，釋放能量
D.細(xì)胞核﹣﹣生命活動(dòng)的控制中心
E.細(xì)胞核﹣﹣生命活動(dòng)的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪三種成 分在消化道中被消化的情況．字母表示食物流經(jīng)消化道時(shí)所 經(jīng)過(guò)的各器官，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）甲、乙、丙三條曲線代表的物質(zhì)分別是_____

A 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

C 脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉 D 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

（2）寫出 C、D 各代表什么器官．C 是_____，D 是_____

（3）上述三種物質(zhì)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是在字母處_____所代表的器官內(nèi)吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中適宜用量筒測(cè)量體積的是（ ）
A.饅頭
B.葡萄
C.糖塊
D.棉花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物特征的描述，正確的是（ ）
A.生物都能運(yùn)動(dòng)
B.生物都能制造有機(jī)物
C.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.生物都能排出體內(nèi)的廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物屬于生產(chǎn)者的是（ ）
A.兔子
B.蘑菇
C.蝗蟲
D.水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)慢性貧血患者突患急性闌尾炎,到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn),其化驗(yàn)結(jié)果可能在正常值范圍之外的是下面哪項(xiàng)（ ）

A. 血漿、血細(xì)胞B. 紅細(xì)胞、白細(xì)胞C. 紅細(xì)胞、血小板D. 血小板、白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天氣漸暖，青州范公亭公園內(nèi)的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，耳畔小鳥歌唱，偶爾可見樹間 松鼠歡騰跳躍。公園內(nèi)，有人在散步，有人伴著音樂翩翩起舞，還有小朋友們?cè)谧分饸g鬧，一片勃勃生機(jī)。下面是眼和耳的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）我們能看見近處的鮮花和遠(yuǎn)處的松鼠是因?yàn)檠矍騼?nèi)[ ] ____的曲度能夠調(diào)節(jié)， 視覺感受器是[ ] ____，形成視覺的部位是____________。

（2）小鳥的歌聲通過(guò)聲波傳入外耳道，能引起我們耳內(nèi)的[ ] ____________________ 產(chǎn)生機(jī)械震動(dòng)。玩 耍的小朋友聽到家人喊自己的名字，就立馬跑到家人身邊，這種反射類型是_____________，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____。

（3）陣陣有節(jié)奏的樂聲傳來(lái)，小廣場(chǎng)上人們翩翩起舞，他們的舞蹈表現(xiàn)出了極好的平衡性 和協(xié)調(diào)性，是因?yàn)橹袠猩窠?jīng)系統(tǒng)中__________________有調(diào)節(jié)身體平衡的作用。

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