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【題目】在下列節(jié)肢動物中屬于昆蟲的是（ ）

A. 蜈蚣 B. 蝦 C. 蚊子 D. 蝎子

【答案】C

【解析】試題分析：蜈蚣的身體是由許多體節(jié)組成的，每一節(jié)上有一對足屬于節(jié)肢動物多足綱，A正確；

蝦用鰓呼吸，身體分為頭胸部和腹部，有2對觸角．頭胸部具發(fā)達的頭胸甲，屬于肢動物甲殼綱，B正確；

蚊子：節(jié)肢動物門、昆蟲綱、雙翅目、蚊科． 蚊子只有一對翅膀，它后面的那對翅膀已退化成平衡棒，維持飛行的平衡，C錯誤；

蝎子身體分為頭胸部和腹部，有4對足，屬于節(jié)肢動物蛛形綱，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)結構示意圖，請分析回答下列問題。

(1)蝗蟲的身體分為[一]_____、[二]______、[三]______三部分，其中足和翅都長在[ ]_______。

(2)仔細觀察蝗蟲的結構[1]和[2]，會發(fā)現它們有許多_____，這也是節(jié)肢動物的一個共同特點。

(3)與蝗蟲呼吸有關的結構是[ ]______。

(4)根據蝗蟲的呼吸特點，你認為可采取怎樣的滅蝗措施？___________________________________________________________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓運動的實驗中，要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，這樣做的的目的是（ ）

A．有利于蚯蚓的運動 B．有利于蚯蚓的正常呼吸

C．便于蚯蚓留下運動痕跡 D．保持蚯蚓身體的柔軟性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)由_______和_______組成，其中_______是呼吸系統(tǒng)最主要的器官，是進行________的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人的生殖細胞，請據圖回答

（1）模式圖A是人類_____性生殖細胞，叫做_____

（2）模式圖B是人類_____性生殖細胞，叫做_____；

（3）A細胞與B細胞的結合過程，主要表現是A細胞的頭部進入B細胞內，其中的細胞核就與B細胞的細胞核相融合，這樣就完成了_____作用，此時B細胞就形成了_____．此過程是在女性的_____中進行的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，認真分析，結合所學知識回答問題：

(1)大多數動物是生態(tài)系統(tǒng)中的________(選填“生產者”“消費者”或“分解者”)，它們直接或者間接地以植物為食，從植物中攝取①________(選填“有機物”或“無機物”)，這些物質有的構成動物的身體，有的在體內分解釋放能量，同時產生②_______氣體等物質；其糞便和遺體中的這些物質經分解也能產生氣體②，以及③__________等物質，這些物質又可以被________利用�？梢�，動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________　。

(2)除了上述作用外，動物在生物圈中還有哪些重要作用？_________________(請寫出兩點)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物類群特征的描述中，錯誤的是（ ）

A．腔腸動物——有口無肛門，身體呈輻射對稱

B．環(huán)節(jié)動物——身體分節(jié)，體表有角質層

C．軟體動物——身體柔軟，表面有外套膜

D．節(jié)肢動物——身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據r2圖神經結構模式圖，回答下面問題：

(1)從該反射弧模式圖的結構特點分析，該反射弧所能完成的反射類型是__________，這是因為______________________________。

(2)神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是__________，神經調節(jié)的基本方式是_______，完成這種活動的結構叫__________。

(3)若圖中5表示該反射活動的效應器，則神經沖動的傳導途徑是（1）__________→（4）____________→（3）____________→（2）____________→（5）效應器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于如圖所示細胞發(fā)生的一系列變化的敘述，錯誤的是（　�。�

A.過程①表示細胞生長
B.過程②表示細胞分裂
C.過程③遺傳物質發(fā)生了變化
D.過程④表示細胞分化

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