A、甲、乙兩圖比較,甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成,在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官 | B、上述圖示反映的生殖方式中,都是屬于有性生殖 | C、在丙結(jié)構(gòu)中,決定新生命性狀的是[③]胚盤(pán);在丁結(jié)構(gòu)中,新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[b]胎盤(pán) | D、圖甲中結(jié)構(gòu)4與圖丙中結(jié)構(gòu)②功能相似的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成 | B、都能生長(zhǎng)發(fā)育 | C、都能繁殖后代 | D、都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成①②③的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同 | B、①是由受精卵發(fā)育來(lái)的 | C、②是子房中的珠被發(fā)育而來(lái)的 | D、③表示子葉,2片 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、緊湊型玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成 | B、在緊湊型玉米種子的縱剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是胚乳 | C、緊湊型玉米為雌雄同株植物,借助昆蟲(chóng)完成異花傳粉 | D、緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小,減少植株間相互遮光,提高光合效率 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、常綠 | B、有果實(shí)和種子 | C、沒(méi)有果實(shí)和種子 | D、有種子但沒(méi)有果皮包被 |
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