6．生物的分類是以形態(tài)結構和生理功能為依據(jù)．

分析 生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．

解答 解：自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系和進化關系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法．
生物學家根據(jù)生物體的形態(tài)結構和生理功能等特征把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．其中種是最小的單位．
故答案為：形態(tài)結構；生理功能．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類常識，這部分知識是重點，要好好掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蕨類植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是（　　）
A．不能開花、結果B．生殖離不開水
C．體內(nèi)無輸導組織D．沒有根、莖、葉分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．某中學生物科技活動小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進行了以下實驗：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震蕩或保溫37℃溫水中保持10分鐘
加入碘液2滴
結果不變藍變藍變藍
請回答下列問題：
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應加入2mL清水，作為1號試管的對照 實驗．
（2）在上述表格中寫出實驗現(xiàn)象．
（3）1號試管不變藍的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促進淀粉的分解．
（4）1號試管與3號試管的比較可以證明：牙的咀嚼、舌的攪拌，有助于食物的消化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一個體重60公斤、健康的成年人，每年無償獻血200毫升，其結果是（　　）
A．不影響身體健康，并刺激身體的造血功能
B．有生命危險
C．會影響身體健康
D．會造成死亡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項中全部屬于現(xiàn)代類人猿的是（　　）
A．長臂猿，大猩猩，猩猩，金絲猴B．長臂猿，大猩猩，猩猩，狒狒
C．長臂猿，卷尾猴，猩猩，大猩猩D．長臂猿，大猩猩，猩猩，黑猩猩

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．消化道中的葡萄糖，若要被頭部的組織細胞所利用，其運輸路徑是（　�。�
①左心房、左心室②右心房、右心室③肺④主動脈⑤肺動脈⑥肺靜脈⑦下腔靜脈⑧頸動脈．
A．⑦①⑥③⑤②④⑧B．⑥①⑤③⑦②④⑧C．⑦⑥③⑤①②④⑧D．⑦②⑤③⑥①④⑧

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪項生命現(xiàn)象與激素無關（　�。�
A．血糖含量經(jīng)常保持穩(wěn)定B．強光瞳孔變小
C．男孩進入青春期喉結突出D．成年前人體不斷生長

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是雞卵的結構圖，請根據(jù)圖回答：（注：[]里填數(shù)字）
（1）[1]胚盤將來發(fā)育成小雞．如果用X光線照射此部位會導致基因改變，因為里面有細胞結構中的細胞核；該處色濃而略大，說明此卵是受精卵．
（2）胚胎發(fā)育是要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛，[7]氣室結構和卵殼上的氣孔可以滿足這個需求；[7]部位的空間越大，表示雞蛋的新鮮程度越低．
（3）下列四種動物中，與鳥類生殖方式最接近的是B
A、中華鱘    B、揚子鱷      C、大鯢    D、蝙蝠．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．現(xiàn)代文明病主要有惡性腫瘤、心腦血管疾病和糖尿病等一些慢性，非傳染性疾�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案