【題目】生物一般不會(huì)由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致該物種的滅絕,說明生物具有什么特征( )
A.生物需要營養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物能進(jìn)行繁殖D.生物對(duì)外界刺激能做出反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春季移栽樹苗時(shí),常常要剪掉部分枝葉,這樣做的目的是( )
A.降低樹苗的重量
B.降低光合作用的強(qiáng)度
C.降低蒸騰作用的強(qiáng)度
D.降低呼吸作用的強(qiáng)度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)分類單位的特征解釋中,正確的是( 。
A.分類單位越大,所包含的種類越少
B.分類單位越小,生物的共同特征越多
C.分類單位越小,生物的共同特征越少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于調(diào)査的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.不論調(diào)查的范圍有多大,都必須逐個(gè)調(diào)查
B.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象
C.調(diào)查過程中要如實(shí)記錄
D.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物的營養(yǎng)成分中,必須經(jīng)過消化才能吸收的是 ( )
A.蛋白質(zhì)、維生素 、糖類B.水、無機(jī)鹽、維生素
C.無機(jī)鹽、脂肪、糖類D.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究試驗(yàn)中,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)常要計(jì)算平均值,這是為了
A.讓每位同學(xué)都能積極參與B.避免偶然因素,減少誤差
C.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)完全相同D.增強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手、計(jì)算能力
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