【題目】某同學(xué)患急性腸炎,血液中___________的含量會(huì)增多;某同學(xué)受外傷后不易止血,血液中_____________的含量可能較少。
【答案】白細(xì)胞;血小板
【解析】
試題分析:當(dāng)身體某處受傷,病菌侵入時(shí),有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁,聚集到受傷的部位,吞噬病菌,同時(shí),傷口周圍出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象,叫發(fā)炎。人體發(fā)生炎癥或其他疾病時(shí),血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)會(huì)發(fā)生變化,即白細(xì)胞數(shù)量會(huì)增多;皮膚內(nèi)的血管受損后,血液中的血小板會(huì)在出血的傷口處聚集成團(tuán)。再者,血小板破裂所釋放的一些物質(zhì),能夠促使血液凝固成塊,這兩種情況都可以堵塞傷口而止血。若不能正常止血,血小板的含量可能過低。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖回答:
(1)①是根尖的_____區(qū),其表皮細(xì)胞內(nèi)向外突起形成很多_____,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部分.當(dāng)外界土壤溶液的濃度_____(選填“大于”或“小于”)細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水.
(2)②表示的部分叫做根尖的_____區(qū),是根尖生長(zhǎng)_____(選填“最快”或“最慢”)的部位.
(3)細(xì)胞較大,形狀不規(guī)則,排列不整齊的部位是[]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,分別為肘關(guān)節(jié)與機(jī)械杠桿示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)肘關(guān)節(jié)與機(jī)械杠桿活動(dòng)方式有相似之處,在杠桿活動(dòng)中,支點(diǎn)、動(dòng)力、杠桿分別相當(dāng)于A圖中的_____、_____、_____.
(2)當(dāng)屈肘時(shí),施力的器官是_____,伸肘時(shí),施力的器官是_____,上述現(xiàn)象說明一個(gè)動(dòng)作的完成需要_____、_____、_____共同參與,及其他系統(tǒng)的參與配合.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的__________開始的.
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是__________數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.
(3)b過程叫做細(xì)胞的__________,形成圖丙所示的結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做__________.
(4)圖丁所示內(nèi)容在結(jié)構(gòu)層次上叫做________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖(其中①﹣⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果[⑥]代表腎小球的濾過作用,則圖中[C]代表 .
(2)在[B]的主要器官中,與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是 .
(3)通過[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì),最終到達(dá)組織細(xì)胞中,其作用是 .
(4)李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是 .
(5)王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖,你認(rèn)為其可能的原因是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液,其中與其他三項(xiàng)作用不一樣的是( 。
A. 觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)
B. 制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片
C. 檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物
D. 探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
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