【題目】“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。這里描寫(xiě)了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式
A. 飛行、爬行 B. 跳躍、游泳 C. 飛行、游泳 D. 跳躍、爬行
【答案】B
【解析】試題分析:動(dòng)物因種類(lèi)不同,生存環(huán)境各異,其運(yùn)動(dòng)方式也多種多樣。在“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”中,鷹的運(yùn)動(dòng)方式是飛翔,魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式為游泳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中②表示的結(jié)構(gòu)是___;③表示的結(jié)構(gòu)是___;⑤表示的結(jié)構(gòu)是____。
(2)圖中感受器的作用是接受刺激,產(chǎn)生___;人體排尿、排便的神經(jīng)中樞位于___里;寫(xiě)出反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)途徑:___→___→③ →__→___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在大量出汗或嚴(yán)重腹瀉的情況下,通常采用的最簡(jiǎn)易的方法是( 。
A.多吃雞蛋
B.多吃瘦肉
C.大量喝水
D.喝食鹽水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖2是消化系統(tǒng)模式圖,圖3是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中最頂層食物所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是______其消化過(guò)程是圖3中______曲線(xiàn)(填甲、乙或丙).
(2)圖1中的最底層食物的主要成分在圖2消化道的[___]______開(kāi)始消化.
(3)圖3所示消化、吸收的主要場(chǎng)所是[___]______.
(4)在圖2中分泌的消化液中不含消化酶的器官是[__]______,它對(duì)脂肪的消化方式屬于______.
(5)圖2中[___]______是外消化腺,它分泌的消化液______能消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì).
(6)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng),主要是因?yàn)榕D毯?/span>______是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 甲圖演示吸氣,膈肌收縮
B. 乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C. 甲圖演示呼氣,膈肌舒張
D. 乙圖演示呼氣,膈肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清石灰水_____,此實(shí)驗(yàn)證明了_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠主要來(lái)自植物的_____作用,實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋,是為了避免植物進(jìn)行______而影響實(shí)驗(yàn)效果。
(3)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿(mǎn)二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的木條伸入管口內(nèi),結(jié)果木條猛烈燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明__________。
(4)為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”,裝置B設(shè)置對(duì)照組如圖乙所示,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:可以去掉圖乙中的__________。
(5)該興趣小組同學(xué)對(duì)在溫室里的某一植物在晴天內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳濃度進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定,下列曲線(xiàn)能正確表示測(cè)定結(jié)果的是(_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下圖的理解或解釋錯(cuò)誤的是
A. 圖甲:胎兒生活在羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧
B. 圖乙:在吸氣時(shí),膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大
C. 圖丙:心房收縮,血液被壓出心房,穿過(guò)心房與心室之間的瓣膜進(jìn)入心室
D. 圖。哼h(yuǎn)處物體形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方,可以佩戴凸透鏡加以矯正
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