【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈 C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的花生、米飯、雞蛋中，能提供能量的物質(zhì)是（ ）

A. 水、無機(jī)鹽和維生素 B. 糖類、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)

C. 糖類、脂肪和維生素 D. 脂肪、糖類和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài)，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：用硬紙板制作一個長、寬、高分別為50厘米、30厘米、8厘米的五面盒子，上面分別用用透明玻璃板和不透明黑色紙板遮蓋。

第二步：盒子中線兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘。

第三步：每分鐘統(tǒng)計(jì)A、B兩側(cè)鼠婦的數(shù)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

2

3

4

5

6

平均值

A側(cè)鼠婦數(shù)（只）

2

3

1

2

2

B側(cè)鼠婦數(shù)（只）

8

7

9

8

8

請分析回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）A裝置與B裝置組成_____實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)組是_____，對照組是_____。

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，分布在A處鼠婦的數(shù)量平均有_____只，分布在B處鼠婦的數(shù)量平均有_____只，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)過程中，每次都要用10只鼠婦，重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次，主要是為了_____。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)應(yīng)該怎樣處理鼠婦？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨髓移植能治療白血病等疾病，因?yàn)楣撬柚杏性煅杉?xì)胞，可不斷產(chǎn)生各種血細(xì)胞（如圖所示），這一過程稱為細(xì)胞的（　�。�

A.生長B.分裂

C.分化D.癌變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.圖中④和⑥為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)

B.圖中⑤含有細(xì)胞核是胚胎發(fā)育的場所

C.圖中④、⑤、⑥和⑧構(gòu)成卵細(xì)胞

D.受精的鳥卵產(chǎn)出體外后，由于外界溫度低于鳥的體溫，⑤的胚胎發(fā)育暫時停止

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吉安縣王小貝同學(xué)家是養(yǎng)牛專業(yè)戶，她家一頭黑公牛與一頭黑母牛相配，生出了一頭棕色小牛，用A和B分別表示牛毛色的顯性基因與隱性基因。請你運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）小牛的毛色（棕色）與公、母牛的毛色（黑色）不同，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____。

（2）若公牛體細(xì)胞的染色體是30對，則母牛產(chǎn)生的卵細(xì)胞染色體是_____條。

（3）從牛的毛色上看，牛的親代都是黑色，而后代中出現(xiàn)了棕色，可以推測出牛毛的棕色為_____性狀。

（4）若上述兩頭黑牛再相配，生出棕色小牛的幾率是_____，若生出了一頭小黑牛，則此小黑牛的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖①～④部分實(shí)驗(yàn)裝置來探究“在有光條件下，氧氣是不是由綠色植物釋放出來”，實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)．這個實(shí)驗(yàn)中，最簡便的裝置組合為（ ）

A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 植物體→組織→器官→細(xì)胞

B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

C. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句中，能體現(xiàn)環(huán)境中生物因素對生物影響的一項(xiàng)是（　�。�

A. 種豆南山下，草盛豆苗稀

B. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

C. 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來

D. 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

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同步練習(xí)冊答案