【題目】下列哪項(xiàng)不是人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu) （ ）

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核

【答案】A

【解析】

試題分析：動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為4種食物中4種營(yíng)養(yǎng)成分的相對(duì)含量圖，請(qǐng)你用圖中的字母回答問(wèn)題。

（1）單食___________最易患貧血，原因是_______________________.

（2）單食___________最易患佝樓病，原因是_____________________.

（3）單食___________最易患?jí)难�，原因�?/span>_____________________.

（4）為避免上述情況的發(fā)生，保證身體健康生長(zhǎng)發(fā)育，應(yīng)該均衡地取___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，哪個(gè)是線形動(dòng)物動(dòng)物？

A. 水螅 B. 蚯蚓

C. 渦蟲(chóng) D. 蛔蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)圖，看圖填空．

（1）圖中①表示的是 ，③表示的是 ．

（2）圖 表示吸氣，此時(shí)胸廓的容積 ．

（3）人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與 的氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紀(jì)術(shù)同學(xué)吃完早餐去參加學(xué)校的演講比賽，上臺(tái)時(shí)看到下面這么多觀眾，因?yàn)榫o張而面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。下圖是整個(gè)反應(yīng)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在我們從外界獲得的信息中，大多是來(lái)自______________ 。

（2）紀(jì)術(shù)同學(xué)吃完早餐后血糖濃度會(huì)_________，此時(shí)他血液中的________（激素）會(huì)增加。

（3）引發(fā)面紅耳赤，心跳加快，血壓升高的過(guò)程：大腦視覺(jué)中樞興奮→傳出神經(jīng)→腎上腺分泌____ →經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)心臟和皮膚→面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。

（4）紀(jì)術(shù)同學(xué)從看見(jiàn)觀眾到面紅耳赤、心跳加快這一過(guò)程包括了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)寫(xiě)出神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射�。�________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柯雪是個(gè)可愛(ài)、好學(xué)的女孩子，沒(méi)有耳垂，她的爸爸媽媽均有耳垂。請(qǐng)你幫他分析一下：

（1）有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)________性狀，其中_________是顯性性狀。

（2）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出柯雪媽媽的基因型（用A，a表示相關(guān)基因）。

___________

（3）如果柯雪的爸爸Y染色體上攜帶有某患病基因，遺傳給科雪的概率為______________。

（4）“二胎政策”實(shí)施以后，柯雪的爸爸媽媽再生一個(gè)有耳垂孩子的概率為_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A. 動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次

B. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次

C. ①形成②的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B. 圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開(kāi)始消化

C. 圖甲中e層物質(zhì)的消化過(guò)程可用圖乙中X曲線來(lái)表示

D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“談虎色變”是人大腦皮層特有的功能，與這一功能有關(guān)的神經(jīng)中樞是

A. 語(yǔ)言中樞 B. 嗅覺(jué)中樞 C. 味覺(jué)中樞 D. 運(yùn)動(dòng)中樞

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同步練習(xí)冊(cè)答案