【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線a或b都可以反應(yīng)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

B. A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度不同，是因?yàn)槎趸紳舛炔煌?/span>

C. 使A點(diǎn)光合作用強(qiáng)度繼續(xù)增加的方法是增大光照強(qiáng)度

D. 增加二氧化碳濃度或增強(qiáng)光照都可以使C點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度增加

【答案】C

【解析】曲線a或b表示在同一溫度下，綠色植物光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用速率逐漸加快，最后趨于穩(wěn)定，A正確；
A點(diǎn)和B點(diǎn)表示光照強(qiáng)度相同時(shí)，二者的二氧化碳濃度不同，所以光合作用強(qiáng)度不同，B正確；
在一定范圍內(nèi)增大光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，但是當(dāng)光照強(qiáng)度增強(qiáng)到一定程度時(shí)，部分氣孔關(guān)閉，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；
根據(jù)曲線a或b所示：增加二氧化碳濃度，增加光合作用的原料；增大光照強(qiáng)度，光合強(qiáng)度增大，都可以使C點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度增加，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物特征的是

A. 天氣轉(zhuǎn)冷 B. 鐘乳石慢慢長(zhǎng)大

C. 雪越積越厚 D. 艾滋病病毒的傳播

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【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（　�。�

A. X為脂肪，消化器官是A B. Y為淀粉，消化器官是C和D

C. Z為蛋白質(zhì)，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化

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【題目】把菠菜放入冷水中幾分鐘，水不會(huì)變色，如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，水變成綠色。這是由于高溫破壞了（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．液泡膜 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)如圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．水和有機(jī)物是光合作用的原料

B．圖示是光合作用，①表示氧氣，②表示二氧化碳

C．圖示是呼吸作用，①表示氧氣，②表示二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其重要意義是（　　）

A. 便于群體交流 B. 能更好繁殖后代

C. 便于找到配偶 D. 能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，選取了某生長(zhǎng)旺盛的植株，該植株上有白斑葉片（1片葉上有部分是白色的，有部分是綠色的，白色部分沒(méi)有葉綠體），現(xiàn)將該植株進(jìn)行如下處理：先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片，如圖，A區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的，B區(qū)用鋁箔上下蓋起來(lái)，主葉脈的C點(diǎn)處用小刀切斷，再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在陽(yáng)光下，該植株可同時(shí)進(jìn)行 等生理活動(dòng)．（至少填兩種）

（2）將該葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域是 ．（填字母）

（3）D區(qū)和E區(qū)形成對(duì)照的變量是 ．

（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取 區(qū)進(jìn)行對(duì)照．（填字母）

（5）若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究 ．

（6）由B區(qū)的情況聯(lián)想到，為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的措施有 ．（任答一點(diǎn)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能大量吞食細(xì)菌，使污水凈化的單細(xì)胞生物是（ ）

A. 變形蟲 B. 小瓜蟲 C. 喇叭蟲 D. 草履蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時(shí)測(cè)定一次血糖含量，將測(cè)量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對(duì)曲線的解讀錯(cuò)誤的是

A.0-1小時(shí)內(nèi)曲線a和b上升是因?yàn)槠咸烟潜晃罩裂?/span>

B.1-2小時(shí)內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)

C.4小時(shí)后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時(shí)的水平

D.曲線b高于曲線a是因?yàn)橐业慕M織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng)

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