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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.生物多樣性僅指生物的種類多種多樣 |
B.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 |
C.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施 |
D.袁隆平院士培育的高產(chǎn)雜交水稻是利用了基因的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.生物防治 | B.物種引進(jìn) | C.生物入侵 | D.生物反應(yīng)器 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
原 因 | 哺乳動(dòng)物 | 鳥(niǎo) 類 |
偷 獵 | 31% | 20% |
棲息地的喪失 | 32% | 60% |
外來(lái)物種影響 | 17% | 12% |
其他原因 | 20% | 8% |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.揚(yáng)子鱷 | B.大鯢 |
C.烏龜 | D.白鱘 |
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.利用養(yǎng)蛙治蟲(chóng),控制農(nóng)田害蟲(chóng) |
B.外出用餐使用消毒碗筷,不使用一次性筷子 |
C.超市有償使用塑料購(gòu)物袋,以減少“白色污染” |
D.對(duì)工業(yè)廢水廢氣不進(jìn)行處理,直接排放到周圍環(huán)境中 |
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