分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)由于探究實驗“光對鼠婦生活的影響”的實驗,所以本探究提出的問題是:光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)假設(shè)是對問題肯定或否定的解答,作出的假設(shè)是:光會影響鼠婦的生活.
(3)設(shè)置對照實驗,能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的,②實驗裝置:在紙盒里放一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上黑紙板,變量是光,所以在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境.
(6)通過實驗得出結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活.
故答案為:(1)光會影響鼠婦的生活嗎?;
(2)光會影響鼠婦的生活;
(3)明亮;陰暗;
(6)光;陰暗.
點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體血液主要由白細胞、紅細胞和血小板組成 | |
B. | 紅細胞可攜帶氧氣,可給人體的組織細胞帶來氧氣 | |
C. | 當人患急性炎癥時,白細胞會較多地集中到炎癥發(fā)生的部位并消滅入侵的病菌 | |
D. | 當人體血管破裂時,血小板會在傷口處聚集,從而達到止血的目的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中的a過程主要是在小腸中進行的 | |
B. | 圖中的b過程叫做吸收,主要發(fā)生在大腸內(nèi) | |
C. | c過程為呼吸作用 | |
D. | c過程主要是在細胞的葉綠體內(nèi)進行的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ①⑤⑥ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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