【題目】俗話說“人有人言，獸有獸語”，下列不屬于動物之間信息交流的是（ ）

A.昆蟲分泌性外激素吸引異性 B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞

C.蚊子飛動時發(fā)出的嗡嗡聲 D.老母雞“咯咯”地召喚小雞

【答案】C

【解析】

試題分析：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。蚊子飛動時發(fā)出的嗡嗡聲不屬于信息交流方式，符合題意

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是比較花生仁、大米、牛肉干三種食物所含能量多少的實驗示意圖．對于該實驗，下列說法錯誤的是（　�。�

A.實驗前所取的三種食物的質(zhì)量要相等
B.實驗中如果不注意擋風，會使每次測量結(jié)果偏小
C.實驗是通過水溫變化對三種食物所含能量多少作出比較
D.實驗中水吸收的熱量等于這些食物實際所含的能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹林中生活著一種竹節(jié)蟲，體型酷似竹節(jié)，對其體形形成的合理解釋是（ ）

A. 自然界偶然巧合 B. 變異的結(jié)果

C. 自然選擇的結(jié)果 D. 人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙蒿在干旱貧瘠的土壤中生長，能固沙，這說明（　�。�

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境

B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物對環(huán)境沒有影響

D. 生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哺乳動物與人類親緣關(guān)系最密切的是（ ）

A. 獼猴 B. 長臂猿 C. 恒河猴 D. 大葉猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患H7N9禽流感病的雞屬于傳染病流行條件中的

A. 傳染源 B. 傳播途徑 C. 病原體 D. 易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺動脈里流動的是動脈血．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）家兔的結(jié)構(gòu)中①是 ， 它有4個腔，使家兔的血液循環(huán)和輸送氧的能力較強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的熱量，對保持恒定的體溫有重要作用．
（2）② ， 是家兔的呼吸器官．
（3）家兔主要以植物的莖、葉為食，消化道很長，③發(fā)達，有利于消化大量的植物纖維．
（4）家兔的體腔被分為胸腔和腹腔兩部分．
（5）生殖方式和哺育方式分別是 ， 有利于提高后代的成活率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼球中( )的曲度可以根據(jù)物體的不同距離而改變。

A. 角膜 B. 虹膜

C. 晶狀體 D. 視網(wǎng)膜

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