（6分）下面兩圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖①表示細(xì)胞的              過程，其結(jié)果能使細(xì)胞數(shù)目                 。

（2）甲圖②表示細(xì)胞的              過程，其結(jié)果能使細(xì)胞體積增大。

（3）甲圖③表示細(xì)胞的              過程，其結(jié)果能形成不同的               。

（4）乙圖表示的是甲圖①過程，該過程的正確順序是（填字母）：                  。

 

（6分，每空1分）

（1）分裂  增多（增加）     （2）生長(zhǎng)   （3）分化  組織  （4）ACB

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下面是兩種細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）C是
葉綠體
葉綠體
，它能夠進(jìn)行
光合作用
光合作用
制造有機(jī)物．
（2）動(dòng)、植物細(xì)胞的[
D
D
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中儲(chǔ)存著遺傳信息．
（3）圖中沒有表示出來，有“動(dòng)力車間”之稱的是
線粒體
線粒體
．
（4）細(xì)菌與番茄葉表皮細(xì)胞相比，沒有
成型的細(xì)胞核
成型的細(xì)胞核
，只有
DNA
DNA
集中的區(qū)域．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于
器官
器官
．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破的結(jié)構(gòu)是
胚根
胚根
．
（3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
，該植株的主根不斷伸長(zhǎng)，主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂、分化的結(jié)果．
（4）E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精
．
（5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
清水
清水
中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間
甲＜乙
甲＜乙
（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?壽光市二模）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于
器官
器官
．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
③
③
]
③胚根
③胚根
．
（3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
，該植株的主根不斷伸長(zhǎng)，主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂、分化的結(jié)果．
（4）E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精
．
（5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
清水
清水
中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間
甲＜乙
甲＜乙
（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．
（7）田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲．同學(xué)們聽說煙草莖葉中的有毒物質(zhì)可做殺蟲劑，學(xué)校生物興趣小組決定將這一問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲，實(shí)驗(yàn)方案如下：
<dfn id="xk0ww"><fieldset id="xk0ww"></fieldset></dfn>
        


        
分組
噴灑液體
相同時(shí)間噴灑次數(shù)
噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量
噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量
        

        
甲組
200毫升煙草莖葉浸泡液
2
大豆蚜蟲20只

        

        
乙組
200毫升清水
2
玉米蚜蟲20只
此方案設(shè)計(jì)不合理的地方
        不是同種植物，變量不唯一
        不是同種植物，變量不唯一
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2005?揚(yáng)州）1、如圖，是“酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖”請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：（在橫線處填上適當(dāng)文字）
        （1）寫出各部分結(jié)構(gòu)名稱：1是
        細(xì)胞壁
        細(xì)胞壁
        ，2是
        細(xì)胞膜
        細(xì)胞膜
        ，3是
        細(xì)胞質(zhì)
        細(xì)胞質(zhì)
        ，4是
        細(xì)胞核
        細(xì)胞核
        ．
        （2）和細(xì)菌相比，酵母菌的結(jié)構(gòu)中有
        成形的細(xì)胞核和液泡
        成形的細(xì)胞核和液泡
        ．
        （3）從圖中可以看出酵母菌在進(jìn)行
        出芽
        出芽
        生殖．
        2、下面兩張圖分別是哪類生物的細(xì)胞圖，請(qǐng)你仔細(xì)辨別并回答有關(guān)問題：

        （1）圖A表示
        植物
        植物
        細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，圖B表示
        動(dòng)物
        動(dòng)物
        細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖；
        （2）A和B的區(qū)別是B沒有
        細(xì)胞壁
        細(xì)胞壁
        ，
        液泡
        液泡
        ，
        葉綠體
        葉綠體
        ．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        精英家教網(wǎng)生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細(xì)胞開始．下列是與細(xì)胞有關(guān)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)．
        Ⅰ、細(xì)胞的基礎(chǔ)知識(shí)：
        （1）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．其中
         
        可以控制物質(zhì)的進(jìn)出．細(xì)胞核中有許多染色體，由
         
        和
         
        兩種物質(zhì)組成．
        （2）“酷兒”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
         
        ．
        （3）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞相比，前者多了細(xì)胞壁、
         
        和液泡．
        Ⅱ、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中染色體的變化，據(jù)圖回答問題：
        （1）寫出下列標(biāo)號(hào)所代表結(jié)構(gòu)的名稱：1、
         
            2、
         
        ；
        （2）試說明分裂前后，細(xì)胞內(nèi)“2”的數(shù)目變化情況？
         
        ，這對(duì)細(xì)胞生活的意義是
         
        ．
        Ⅲ、如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
        精英家教網(wǎng)
        （1）按照實(shí)驗(yàn)操作過程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確順序是
         
        ．
        （2）步驟②和④滴加的液體分別是
         
        、
         
        ．
        （3）如果①蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)
         
        ，從而影響觀察效果．
        （4）某同學(xué)使用顯微鏡時(shí)，在低倍鏡視野中看到的圖象如圖，他想將物像移到視野正中應(yīng)將玻片
         
        ：
        A、向左上移動(dòng)        B、向右上移動(dòng)
        C、向左下移動(dòng)        D、向右下移動(dòng)
        （5）下面使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是
         
        ：
        ①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔      ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
        ③左眼注視目鏡                        ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
        A、①─②─③─④B、②─①─③─④
        C、③─④─②─①D、③─②─①─④
        

			
        

			
        
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