【題目】蚯蚓在干燥的灰塵里和沙里，很快會(huì)死去，是因?yàn)?/span>

A.體表黏液干燥，呼吸無(wú)法進(jìn)行

B.體內(nèi)水分蒸發(fā)，失水過(guò)多

C.灰塵阻滯了呼吸道

D.干燥的環(huán)境中沒(méi)有食物

【答案】A

【解析】

試題分析：蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的。如果體壁干燥蚯蚓將無(wú)法呼吸，因此蚯蚓在干燥的灰塵里和沙里，很快會(huì)死去，是因?yàn)槠つw干燥，無(wú)法呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)．下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分（　�。�
A.生來(lái)就有
B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動(dòng)物一生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)研究，蚯蚓在環(huán)保方面具有極大的開(kāi)發(fā)價(jià)值；世界上許多國(guó)家成立蚯蚓養(yǎng)殖場(chǎng)，并把蚯蚓養(yǎng)殖場(chǎng)稱為“環(huán)境凈化裝置”。蚯蚓能用來(lái)凈化環(huán)境的主要原因是

A.能在濕潤(rùn)土壤的深層生活 B.能分解枯葉、朽根等有機(jī)物

C.身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)靈活自如 D.身體柔軟，能在垃圾中鉆洞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示（填“二氧化碳”或“氧氣”）進(jìn)入血液．
（2）輸血時(shí)，如果血型不合，紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，毛細(xì)血管會(huì)被堵塞，這是因?yàn)槊?xì)血管具有內(nèi)徑很少，只允許紅細(xì)胞的特點(diǎn)．
（3）正常人體內(nèi)，血漿中有多種物質(zhì)，這些物質(zhì)來(lái)源多樣．下列選項(xiàng)中，符合“列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測(cè)到”這一條件的選項(xiàng)是（多項(xiàng)選擇）
A.水、氧、二氧化碳
B.淀粉、麥芽糖、葡萄糖
C.水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白
（4）尿的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的和④腎小管的重吸收作用．
（5）人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．我們從外界獲得的信息中，大多是來(lái)自視覺(jué)，人體形成視覺(jué)的部位是的視覺(jué)中樞．
（6）人體生命活動(dòng)還受到激素調(diào)節(jié)的影響，請(qǐng)你用“大、小、多、少”對(duì)人體內(nèi)激素的“種類、含量、作用”進(jìn)行描述： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期的兩個(gè)突出特征是 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列動(dòng)物與其相應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。

①啄木鳥(niǎo)

A森林醫(yī)生

②青蛙

B傳播花粉

③蜜蜂

C用米制藥

④貓頭鷹

D莊稼保護(hù)者

⑤蜈蚣

E捕鼠能手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“多莉”羊的產(chǎn)生過(guò)程，“多莉”羊與甲羊最相似，據(jù)此可以得出的結(jié)論是（　　）
A.細(xì)胞核在遺傳中具有重要作用
B.細(xì)胞質(zhì)在遺傳中具有重要作用
C.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
D.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)變量的敘述中，錯(cuò)誤的是。

A．所有的實(shí)驗(yàn)都有變量，實(shí)驗(yàn)變量在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)就要確定好

B．一次實(shí)驗(yàn)中一般只有一個(gè)變量，不能同時(shí)有多個(gè)變量

C．對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組相比，實(shí)驗(yàn)變量不同，其他因素都相同

D．對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組相比，實(shí)驗(yàn)變量相同，其他因素都不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀資料后回答問(wèn)題．
在某地生活著幾種鳥(niǎo)，鷹就是其中一種，它的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其它鳥(niǎo)的幼鳥(niǎo)；而鵝不捕食這些幼鳥(niǎo)，它的脖子較長(zhǎng)．當(dāng)剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類的影子時(shí)，它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)，隨著幼鳥(niǎo)逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)它們看到鷹的影子時(shí)仍然將身體蜷縮起來(lái)，但它們看到鵝的影子時(shí)卻不再蜷縮．

（1）剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類的影子時(shí)，它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)，幼鳥(niǎo)的這種行為獲得途徑上看屬于行為，這種行為是由決定的．
（2）請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下：當(dāng)稍大一些的幼鳥(niǎo)看到如圖的影子時(shí)仍會(huì)將身體蜷縮起來(lái)，而看到如圖的影子時(shí)身體卻不再減縮了，說(shuō)明鳥(niǎo)類具有行為．

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