【題目】如圖是消化系統模式圖,請根據圖回答問題:
(1)消化系統包括_________和_________.
(2)人體最大的消化腺是[10]_________,它能分泌_________,促進_________的消化.
(3)位于消化道外的消化腺還有[8]_________[4]_________.
(4)胃是圖中所指的[_________].
(5)淀粉在小腸最終被分解為_________
(6)消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[_________]_________.
【答案】(1)消化道;消化腺;
(2)肝臟;膽汁;脂肪;
(3)唾液腺;胰腺;
(4)3;
(5)葡萄糖;
(6)6小腸
【解析】
試題分析:圖中1口腔,2食道,3胃,4胰腺,5大腸,6小腸,8唾液腺,9咽,10肝臟,11膽囊,12十二指腸,13盲腸,
(1)消化系統包括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門.消化腺包括大消化腺和小腺體,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝臟和胰腺;小腺體包括位于消化道內,包括胃腺和腸腺;
(2)人體最大的消化腺是肝臟,它能分泌膽汁,膽汁里面不含消化酶,但能對脂肪起乳化作用,促進脂肪被消化;
(3)位于消化道外的消化腺還有8唾液腺、4胰腺;
(4)圖中3是胃,蛋白質的消化起始于胃;
(5)小腸是消化和吸收的主要器官,淀粉的消化開始于口腔,在小腸內淀粉被徹底消化為葡萄糖;
(6)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所,這是因為小腸具有與其功能相適應的結構特點:長約5~6m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,其壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質的吸收。
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【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙”.從生物學角度分析,這種現象體現了哪一種非生物因素對生物的影響?( )
A.陽光 B.溫度 C.空氣 D.水分
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【題目】如圖是米勒實驗原始大氣合成有機物的實驗裝置,有關敘述錯誤的是
A. 裝置中CH4、NH3、H2O、H2四種氣體用于模擬原始地球的大氣
B. 火花放電模擬閃電
C. 燒瓶中的清水模擬了高溫條件下的原始海洋
D. 該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命
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【題目】人體是一個統一的整體,各系統之間存在著密切的關系。下圖是A、B、C、D分別表示人體的四個系統,序號①、②分別表示不同的生理過程。請據圖回答:
(1)B是消化系統,①代表的生理過程叫 。
(2)A系統能為全身各處的細胞輸送氧氣和營養(yǎng),其動力器官是 。
(3)在抽血或輸液時,護士要將針頭刺入的部位是 (填“近心端”或“遠心端”)用橡皮管捆扎起來,從而便于針刺入。
(4)C系統獲得的氧氣通過A系統輸送到組織細胞處利用,從而為細胞的生命活動提供 ,A系統與細胞之間的氣體交換是通過 實現的。
(5)構成D系統主要器官的基本單位是 。
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【題目】冬天教室門窗關閉較久以后,不少同學會出現打“呵欠”的現象,這是因為( ).
A.同學們想睡覺
B.打“呵欠”會傳染
C.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習慣
D.教室的空氣中含有較多的二氧化碳
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【題目】下圖表示淀粉.脂肪和蛋白質含量在消化道的變化.縱坐標代表食物成分的相對含量,橫坐標表示消化道的器官.請據圖回答下列問題:
(1)下列字母分別表示哪一消化器官:A C D
(2)曲線 可代表淀粉的消化過程,曲線 代表蛋白質的消化過程.
(3)從圖中可以看出,人體主要的消化場所是 .(用英語字母表示)
(4)在小腸內參與消化乙物質的消化液主要有 .
在小腸內參與消化丙物質的消化液主要有 .
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【題目】“山東問題疫苗”事例給人們帶來恐慌,下面有關疫苗說法正確的是( )
A.健康的嬰幼兒不需要進行預防接種
B.疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品
C.接種百白破疫苗,可預防百日咳、肺結核、破傷風三種疾病
D.接種疫苗后,人體可產生抗體,提高對各種傳染病的抵抗力
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【題目】下面是鯽魚的外形圖,請據圖填空([ ]內填數字, 上填寫相應的名稱或字母符號,每小題1分,共5分。)
(1)俗話說:“魚兒離不開水。”是因為魚的呼吸器官是圖中的[ ]內的 。
(2)鯽魚前進的動力來自于[ ]
和軀干的左右擺動。
(3)具有感知水流和水壓變化的器官是[ ] 。
(4)可以保持魚體運動時身體平衡的器官是圖中的 (填序號)。
(5)魚鰾的作用是 。
A.濾取食物 B.排泄廢物
C.調節(jié)身體比重 D.進行呼吸
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【題目】健康的生活方式有利于預防各種疾病,提高生活品質,下列屬于不良生活方式的是( )
A.經常不吃早餐 B.不抽煙、不喝酒
C.按時作息 D.堅持體育鍛煉
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