【題目】下圖為某一植物的枝條、葉芽（縱切）、根尖結構示意圖，讀圖回答問題：

（1）圖B中結構[6]是由圖A.中[ ]_______發(fā)育來的，圖B.結構[7]是由圖A中[ ]_________發(fā)育來的；圖B.結構[8]是由圖A.中[ ]______發(fā)育來的，也是由種子結構的___________發(fā)育而來。

（2）圖C中細胞體積較大，排列不整齊，具有保護功能的是[ ]___________。

（3）圖C中具有分裂增生能力的部位是[ ]________，屬于植物的_________組織。

（4）圖.中，根吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ]_____________，吸收的水分和無機鹽可以通過_________運輸?shù)街参锏那o和葉等器官。

【答案】 1芽軸 2芽原基 3幼葉 胚芽 ④]根冠 ③分生區(qū) 分生 ①成熟區(qū) 導管

【解析】（1）圖B中結構6是由圖A中1芽軸發(fā)育來的，圖B結構7是由圖A中2芽原基發(fā)育來的；圖B結構8是由圖A中3幼葉發(fā)育來的，也是由種子結構的胚芽發(fā)育而來。

（2）圖C中細胞體積較大，排列不整齊，具有保護功能的是④根冠。

（3）圖C中具有分裂增生能力的部位是③分生區(qū)，屬于植物的分生組織。

（4）圖C中，根吸收水分和無機鹽的主要部位是①成熟區(qū)，吸收的水分和無機鹽可以通過導管運輸?shù)街参锏那o和葉等器官。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．“詩中描述的兩種動物的共同特征是（　　）

①前肢變?yōu)橐?②體溫高而穩(wěn)定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳

A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①所示的生物主要是______________，它能促使生物遺體不斷地腐爛、分解，所以它是生態(tài)系統(tǒng)的_________。

（2）圖中的草、樹木等綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)中的________，它們能利用太陽光能，通過___________制造有機物。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)桃樹的相關結構示意圖（芽、枝條、花、葉片、果實）回答問題：

（1）圖一中的③將發(fā)育成圖二中的[_____]_____．

（2）在圖五中我們食用的部分是由圖三中的[_____]_____發(fā)育而來的．

（3）圖二經(jīng)過圖四的生理過程可以獲得生命活動所需要的有機物，另外生命活動所需的水和無機鹽主要靠根尖的_____（部位）從土壤中獲取．

（4）圖二中的b進行光合作用所需的水是通過導管按_____途徑向上運輸獲得．

（5）圖中桃的各部分結構進行生命活動所需的能量都是通過植物呼吸作用提供，但歸根結底能量都是來源于植物光合作用固定的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的神經(jīng)系統(tǒng)非常復雜，包含有數(shù)以百億甚至是千億計的神 經(jīng)元。圖是神經(jīng)元的結構及神經(jīng)元之間的相互聯(lián)系示意圖，請根據(jù)相關知識完成填空。

（1）神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功 能的基本單位，包括細胞體和____________兩部分。

（2）A的外表大都套有一層鞘，組成____________。

（3）一個神經(jīng)元中A的數(shù)量一般只有一個，它的主要功能是傳出信息，而B的數(shù)量有多個，它的主要功能是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為表示生物進化大致歷程的進化樹，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）在生理上，動物類群1的繁殖方式最主要的特征是______；植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是_______。

（2）在分類上，該進化樹的兩大主干代表的分類等級是_____。2是最高級的植物類群，對2中的各種植物進行分類，往往把____________作為最重要的依據(jù)。

（3）各種生物都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)、結構特點，這是_________的結果。

（4）在進化上，與單細胞動物親緣關系最近的生物類群是______，從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是__________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物特征的描述，正確的是

A. 生物都能運動 B. 生物都能制造有機物

C. 生物都能排出體內(nèi)的廢物 D. 生物都是由細胞構成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種職業(yè)與生物學有聯(lián)系( )

A. 司機 B. 工程師 C. 幼兒教師 D. 藥劑師

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)4種組成成分的關系圖解，圖中的C是分解者，B是二氧化碳。據(jù)圖回答：

（1）本生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從A_______________固定太陽能開始的。

（2）圖中A→B的過程是通過____________實現(xiàn)的；B→A的過程是通過__________實現(xiàn)的。

（3）圖中能參與構成食物鏈的是__________和____________。

（4）A→D的過程中，能量流動是通過___________過程進行的。由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是隨著___________________而進行的。

（5）碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以______________形式循環(huán)。

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