A. | 不同動物的學(xué)習(xí)能力有差別 | B. | 動物越高等,適應(yīng)環(huán)境的能力越強 | ||
C. | 動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強 | D. | 以上三項說法都對 |
分析 動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為.
解答 解:根據(jù)動物行為獲得的途徑,動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為.小白鼠能學(xué)會走迷宮獲取食物的行為,是一種學(xué)習(xí)行為.比蚯蚓走T形迷宮,蚯蚓要經(jīng)過約200次嘗試與學(xué)習(xí),才會直接爬向潮濕的暗室.其次數(shù)要少的多,這說明:A不同動物的學(xué)習(xí)能力有差別,C動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強,進一步說明B動物越高等,適應(yīng)環(huán)境的能力越強.
故選:D.
點評 關(guān)鍵知道學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花粉萌發(fā)形成花粉管,有利于傳粉時從柱頭吸收營養(yǎng) | |
B. | 人體毛細血管的總面積可達6000m2,有利于物質(zhì)交換 | |
C. | 蕨類植物的孢子囊分布在葉的背面,有利于水分的吸收 | |
D. | 每個腎臟約含有100多萬個腎單位,有利于尿液的收集和貯存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛,這大大地增加了小腸消化和吸收的面積 | |
B. | 肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,這便于肺泡與血液的氣體交換 | |
C. | 心臟主要由心肌構(gòu)成,是與心臟的自動節(jié)律性收縮相適應(yīng)的 | |
D. | 心房與心室之間、心室與主動脈之間、動脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜,這能防止血液在循環(huán)過程中倒流 |
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