【題目】雄麋鹿個(gè)體之間經(jīng)常為爭(zhēng)奪配偶而發(fā)生爭(zhēng)斗，這種行為屬于（　�。�

A. 繁殖行為 B. 爭(zhēng)斗行為 C. 防御行為 D. 社群行為

【答案】B

【解析】爭(zhēng)斗為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。所以雄麋鹿個(gè)體之間經(jīng)常為爭(zhēng)奪配偶而發(fā)生爭(zhēng)斗，這種行為屬于爭(zhēng)斗行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從細(xì)胞知識(shí)看，使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于哪種結(jié)構(gòu)中（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)
C.液泡
D.葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘Ｊ秤玫拇竺字饕撬痉N子結(jié)構(gòu)中的（ ）
A.胚芽
B.胚根
C.子葉
D.胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是

A. 先天性行為能使動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境，有利于生存和繁殖

B. 動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味可起傳遞信息的作用

C. 社會(huì)行為往往有分工現(xiàn)象，可提高覓食、御敵的效率

D. 學(xué)習(xí)行為可以不受遺傳因素的限制，使動(dòng)物適應(yīng)更復(fù)雜的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪一個(gè)是根尖吸水的主要部位（ ）
A.根冠
B.分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)某居民小院時(shí)，不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）小明被貓抓時(shí)，手立即縮回，此反射活動(dòng)的途徑（用箭頭和字母表示）______

（2）在反射弧中當(dāng)[B ]________部分受損時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)________的現(xiàn)象。

（3）小明縮回手后才感覺(jué)到疼痛，這說(shuō)明脊髓同時(shí)具有________兩個(gè)功能。

（4）在以后的幾天，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院，小明的心跳呼吸都會(huì)不由自主的加快，這屬于________反射，人體心跳呼吸的神經(jīng)中樞位于________； 聽到有人說(shuō)到“貓” 小明也會(huì)緊張，這是由于人類特有的________中樞參與的結(jié)果

（5）小明看到貓時(shí)，圖2中起主要調(diào)節(jié)作用的是[ ]________,物象形成的部位是[ ]________，視覺(jué)形成的部位________。

（6） 圖2中相當(dāng)于照相機(jī)暗箱壁的是[ ]________ ,人們常說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”，相當(dāng)于窗戶上的玻璃的是[ ]________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作過(guò)程中，下列食品不需要經(jīng)過(guò)發(fā)酵的是（ ）

A．醬油 B．醋 C．麻油 D．啤酒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)不可能存在于（ ）
A.目鏡上
B.物鏡上
C.載玻片上
D.反光鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）蝗蟲的身體分為_______________________三部分。

（2）蝗蟲的體表包著一層堅(jiān)硬的_______________。

（3）蝗蟲共有3對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[________]。（括號(hào)內(nèi)填字母或序號(hào)）

（4）蝗蟲的翅共________對(duì)，翅是它的飛行器官。

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同步練習(xí)冊(cè)答案