【題目】“水瓜”的學(xué)名稱“絲瓜”，待其成熟干枯后，人們常常取出絲瓜絡(luò)來(lái)刷碗或沐浴，這里的“經(jīng)絡(luò)”來(lái)自植物體的什么組織？

A.保護(hù)組織B.營(yíng)養(yǎng)組織

C.分生組織D.輸導(dǎo)組織

【答案】D

【解析】

植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等，各具有不同的功能。

分生組織細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物；營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。

A．保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，A不符合題意。

B．營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織。B不符合題意。

C．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織。C不符合題意。

D．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織。D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：________．

（2）圖E的操作方法可以避免________．

（3）圖D和圖G所滴的液體分別是________和________．

（4）圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的________表皮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中的染色體的數(shù)目是（ ）

A．23對(duì) B．23條 C．13條 D．46對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）圖1為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為血液流經(jīng)肺泡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，心肌最發(fā)達(dá)的腔是_____（填字母），這個(gè)腔是_____（選填“體”或“肺”）循環(huán)的起點(diǎn)。

（2）某人患了肺炎，醫(yī)生給他手臂處?kù)o脈注射藥物治療，藥物最先到達(dá)心臟四腔中的_____（填字母）。

（3）圖1中①②③④⑤表示血管，與A相連的血管③是_____。

（4）圖2中⑦代表肺泡，⑥代表血管，由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是_____，血管F內(nèi)流_____（選填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李好制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若顯微鏡下看到如圖一所示的物像，可能是圖二哪個(gè)步驟操作不規(guī)范？ 。

（2）圖二步驟A滴生理鹽水的目的是 。

（3）李好同學(xué)在顯微鏡下觀察裝片時(shí)，在視野中看到一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片，污點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)生移位，由此可以推測(cè)污點(diǎn)最有可能是在（ ）

A．反光鏡上

B．目鏡上

C．物鏡上

D．裝片上

（4）從人體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于______ _。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽幼苗時(shí)，為了提高成活率，應(yīng)采取的措施是( )

①在陰天或早晚移栽

②不要碰掉枝葉

③剪去一部分枝葉

④給植物覆蓋遮陰

⑤及時(shí)施加苗肥

⑥讓植株盡快接受光照，以制造營(yíng)養(yǎng)

A. ①③⑤⑥ B. ①②④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在許多實(shí)驗(yàn)中你使用了老式的顯微鏡觀察生物。回答下面的問(wèn)題，試試你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少。

（1）在上圖用劃線標(biāo)出目鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器的位置。

（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有20×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 倍；在右下圖四個(gè)鏡頭中，放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個(gè) 。

（3）幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí)，視野有時(shí)會(huì)變暗，這是因?yàn)?/span> 。

（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“e”字，則玻片上寫的字是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近兩年來(lái)暴走成為連云港市中、青年人徒步鍛煉身體的一種時(shí)尚，這種積極的戶外健身方式，體現(xiàn)了一種樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。下面圖甲中AE是保證人體各項(xiàng)活動(dòng)順利逬行的一些重要器官。圖乙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）暴走需要氧氣，人體通過(guò)肋間肌和膈肌的收縮與舒張，實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界的氣體交換�？諝庵械难鯕膺M(jìn)人A后，通過(guò) ________作用進(jìn)人血液。并由血液中的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞。

（2）暴走運(yùn)動(dòng)需要能量。C是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。其內(nèi)表面有小腸絨毛和環(huán)形_，大大增如了與食物的接觸面積，利于消化和吸收。

（3）當(dāng)血液流經(jīng)D時(shí)，血液中______不能被濾過(guò)進(jìn)入腎小囊腔。

（4）通常情況下，關(guān)節(jié)是比較牢固的。進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)如果用力過(guò)于猛烈，圖一中的1從3中滑脫出來(lái)，造成______ 。

（5）E是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，圖中1、2、3、4中流動(dòng)脈血的是________填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的攻擊行為有利于

A．個(gè)別動(dòng)物的生存 B．種族延續(xù)

C．個(gè)體發(fā)育 D．控制種群數(shù)量

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