【題目】下圖是部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們都是由_____發(fā)育成新個(gè)體的。B圖所示的個(gè)體發(fā)育過程中,B中有而A中沒有的發(fā)育時(shí)期是_____;B圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于______;兩者都有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。
(2)C的發(fā)育特點(diǎn)是_____。
(3)D、E顯示的生殖方式分別是_____、_____,尤其是后者大大提高了后代的成活率。(填“卵生”或“胎生”)
(4)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于____生殖,F(xiàn)圖所示的方式要想成功的關(guān)鍵是_____。
【答案】受精卵 蛹 完全變態(tài)發(fā)育 外骨骼不能隨著身體生長(zhǎng)而生長(zhǎng) 變態(tài)發(fā)育 卵生 胎生 無性 接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
【解析】
(1)昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過程為:受精卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀)。
(2)由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程叫做有性生殖;不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的叫做無性生殖。嫁接、扦插、壓條都是植物的無性生殖。
(1)A、B、C所代表的三種生物發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。A、B、C反映了動(dòng)物的發(fā)育過程,都屬于變態(tài)發(fā)育,其中圖A經(jīng)過卵→幼蟲→成蟲,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖B發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育,比圖A多了一個(gè)蛹期。兩者都有蛻皮現(xiàn)象,原因是外骨骼不能隨身體長(zhǎng)大而生長(zhǎng)。
(2)兩棲動(dòng)物的生殖是雌蛙將卵細(xì)胞排在水中,雄蛙將精子產(chǎn)在卵塊上,精子與卵細(xì)胞在水中受精,屬于體外受精,幼體也在水中生活,用鰓呼吸,經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,營水陸兩棲生活。幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上,變化明顯,屬于變態(tài)發(fā)育。
(3)圖D是鳥卵,E是胎兒發(fā)育過程。由圖可見:鳥的生殖方式是卵生,人的生殖方式是胎生,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(4)F嫁接沒經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合為無性生殖,為提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為玉米種子、幼苗、根尖結(jié)構(gòu)示意圖,敘述正確的是( 。
A. 圖一中的胚由[1][2][3]組成
B. 圖一滴加碘液變藍(lán)的是[4]
C. 圖二中的A由圖一的[1]發(fā)育而來
D. 圖三中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是a
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示家蠶發(fā)育過程的四個(gè)階段。相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A. 取食桑葉的階段是④
B. 制作絲綢的蠶絲取自③
C. ④與③差異很大,所以家蠶的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育
D. 發(fā)育過程的正確順序是②④③①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的資料回答問題:
呼吸是生物的基本特征之一,下圖中各種動(dòng)物依賴各自不同的結(jié)構(gòu)從外界獲取氧氣、排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳。據(jù)圖回答下列問題:
(1)單細(xì)胞動(dòng)物A用_____與外界進(jìn)行氣體交換;在制作臨時(shí)裝片觀察它時(shí),要用吸管吸取表層培養(yǎng)液,原因主要是____。
(2)觀察B時(shí),要用濕棉球輕擦體表使其保持濕潤(rùn),其原因是_____。
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性。在魚口上方滴了一滴BTB溶液,發(fā)現(xiàn)從魚鰓蓋后緣流出的溶液變成了黃色。對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是_____。
(4)青蛙屬于兩棲動(dòng)物,幼年必須在水中,用_____呼吸;成年可在陸地上生活,用_____呼吸,但該結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,還需要_____輔助呼吸。
(5)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)E具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的_____輔助呼吸,并與_____相通,使飛行時(shí)每呼吸一次能在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,大大提高了氧氣的攝入能力。
(6)綜上所述,在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中,呼吸的結(jié)構(gòu)和功能逐步完善,體現(xiàn)了動(dòng)物在結(jié)構(gòu)上的進(jìn)化趨勢(shì)是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“螞蟻的通訊”實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)如果獲取的螞蟻是直接從螞蟻窩里捕獲的,需要將它們_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)最好使螞蟻處于_____狀態(tài)。
(2)首先將螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么食物都不放,過一段時(shí)間觀察到的現(xiàn)象是_____。然后將連接B、C島的“橋”和A、B島的“橋”對(duì)換,將螞蟻放在B島上,過一段時(shí)間觀察到的現(xiàn)象是_____。
(3)如果在螞蟻爬過的“橋”上涂一些有氣味的物質(zhì),螞蟻的行為表現(xiàn)是_____。
(4)通過實(shí)驗(yàn)可知螞蟻的通訊主要依靠_____,此外也能依靠_____。螞蟻的通訊對(duì)其獲取食物的意義是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】導(dǎo)盲犬懂得很多口令,可以帶領(lǐng)盲人安全地出行,當(dāng)盲人遇到障礙和需要拐彎時(shí),它會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn),下列有關(guān)導(dǎo)盲犬主要特征和行為的敘述,正確的是
①體溫恒定 ②變溫動(dòng)物 ③胎生、哺乳 ④體表被毛
⑤導(dǎo)盲行為屬于學(xué)習(xí)行為 ⑥導(dǎo)盲行為屬于先天性行為
A.②③⑥ B.①③④⑥ C.①③④⑤ D.②③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根能夠不斷地生長(zhǎng),主要是因?yàn)椋?)
A. 成熟區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂新細(xì)胞
B. 分生區(qū)細(xì)胞不斷生長(zhǎng),根冠細(xì)胞不斷的進(jìn)行分裂
C. 成熟區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂,同時(shí)伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
D. 分生區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂,同時(shí)伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
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