【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖請(qǐng)根據(jù)圖示
(1)圖中的5所指的是__________7所指的是___________
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫__________血液由4射出流經(jīng)7、8至1途徑叫___________
(3)由M到N處,血液的成分發(fā)生了變化,________血成了_________血。
【答案】 主動(dòng)脈 肺動(dòng)脈 體循環(huán) 肺循環(huán) 動(dòng)脈血 靜脈血
【解析】觀圖可知:1左心房、2左心室、3右心房、4右心室、5主動(dòng)脈、6上、下腔靜脈、7肺動(dòng)脈、8肺靜脈。
血液循環(huán)如圖所示:
(1)據(jù)圖示中的血流方向判斷5是主動(dòng)脈,7是肺動(dòng)脈。
(2)血液由2左心室射出流經(jīng)5主動(dòng)脈、6上下腔靜脈至3右心房的途徑叫體循環(huán);血液由4右心室射出,流經(jīng)7肺動(dòng)脈、8肺靜脈到1左心房的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)。
(3)當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進(jìn)入血液,因此由M到N處,血液成分發(fā)生了變化:動(dòng)脈血變成了靜脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】清明節(jié)前夕,胡可陪同家人到瀏陽(yáng)道吾山掃墓,緬懷英烈。上山時(shí)看到了有趣的一幕:“螳螂捕蟬,黃雀在后”。此景象所反映的食物鏈?zhǔn)?/span>
A. 細(xì)菌→蟬→螳螂→黃雀 B. 蟬→螳螂→黃雀
C. 植物→蟬→螳螂→黃雀 D. 植物→螳螂→蟬→黃雀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)圖一是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,其中 (填序號(hào))是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的主要場(chǎng)所。
(2) (填器官名稱)既是呼吸系統(tǒng)的組成器官,又是消化系統(tǒng)的組成器官,是氣體和食物的共同通道。
(3)圖二是人體肺泡外的氣體交換示意圖,血液從A到B過程中氧氣(O2)的含量會(huì)發(fā)生變化,下圖中能正確表示血液中氧氣含量變化的曲線圖是 。
(4)人體內(nèi)的氣體交換,除了肺泡處的氣體交換還包括 里的氣體交換,這兩處的氣體交換都是通過 實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“引體向上”是常見的體育運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于人完成該項(xiàng)動(dòng)作的描述,錯(cuò)誤的是
A. 需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) B. 有多組骨骼肌群參與
C. 需要多系統(tǒng)的配合 D. 只有上肢骨骼肌參與
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
⑴圖中氣球代表的是_______,瓶底的橡皮膜代表的是_________,玻璃罩代表的是________。
⑵如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)脹大,這表示_________氣的過程。在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_______(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積_______(填“增大”或“縮小”),肺便擴(kuò)張,胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_______(填“增大”或“減小”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是健康成年人腎臟形成尿液過程圖,說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖中標(biāo)號(hào)1、2、3所示結(jié)構(gòu)共同組成腎單位
B. 圖中3處血管所流的血液為動(dòng)脈血
C. 圖中結(jié)構(gòu)2內(nèi)的液體叫原尿,5內(nèi)的液體叫尿液
D. 與1內(nèi)液體相比,3內(nèi)液體中尿素含量大大降低
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. “大脖子病”的孕婦容易生出呆小癥的患兒
B. 糖尿病人可以通過注射胰島素治療
C. 絕大部分激素是分泌后直接進(jìn)入血液,還有一少部分分泌后進(jìn)入消化液
D. 各種激素相互協(xié)調(diào)、相互制約,共同維持體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物具有許多行為,以下具有社會(huì)行為的一組是( )
①蒼蠅②螞蟻③蜜蜂④青蛙
A. ①②
B. ①④
C. ②④
D. ②③
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