1865年，
 
通過豌豆雜交試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，性狀規(guī)律的現(xiàn)象才得到科學(xué)的解釋．
考點(diǎn)：生物學(xué)史
專題：
分析：孟德爾是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父．孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律．
解答：解：孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父．在孟德爾從事的大量植物雜交試驗(yàn)中，以豌豆雜交試驗(yàn)的成績最為出色．經(jīng)過整整8年的不懈努力，終于在1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文，提出了遺傳單位是遺傳因子（基因）的論點(diǎn)，并揭示出遺傳學(xué)的兩個(gè)基本規(guī)律--分離規(guī)律和自由組合規(guī)律．這兩個(gè)重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和提出，為遺傳學(xué)的誕生和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這也正是孟德爾名垂后世的重大科研成果．
故選：孟德爾．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是注意積累生物學(xué)家的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）血液從[
 
]
 
過濾到[
 
]
 
成為原尿．
（2）原尿經(jīng)過[
 
]
 
的
 
作用，形成尿液．
（3）與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含
 
．
（4）與原尿相比，尿中不含
 
，因?yàn)?div id="k8iwaus" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)序號(hào)是
 
．
（6）腎單位中血液由動(dòng)脈血變靜脈血是在
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)將科學(xué)家與他們的杰出貢獻(xiàn)正確連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：

螞蟻是人們常見的一種喜群居的昆蟲，請(qǐng)根據(jù)題目回答問題：
（1）螞蟻個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是
 
，其發(fā)育方式屬于
 
．
（2）螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官是
 
，它們運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量直接來自于
 
．
（3）若給出實(shí)驗(yàn)器材：螞蟻20只、紙盒2個(gè)、甜面包圈、凡士林（可涂抹觸角阻礙嗅覺），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)方案：螞蟻是靠觸角進(jìn)行覓食的嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)將下列動(dòng)物及其呼吸器官（或部位）用序號(hào)搭配起來．

（1）
 
（2）
 
（3）
 
（4）
 
（5）
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

遺傳�。阂话闶怯�
 
發(fā)生改變而引起的，或者是由
 
所控制的，一般無法根治．例如：血友病、白化病、色盲、先天智力障礙、先天性聾啞、苯丙酮尿癥、

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體進(jìn)行呼吸時(shí)，吸進(jìn)的氣體中含氧較多，呼出的氣體中含氧較少．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)做一件事未成功時(shí)，找適當(dāng)?shù)睦碛砂参孔约�，可以減少內(nèi)心的失望．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

禁止近親結(jié)婚的目的是減少遺傳病發(fā)生的概率．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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