【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對光的正確順序是:_____.
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準通光孔
③一只眼注視目鏡(另一只眼睜開)
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野.
(2)要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,應旋轉(zhuǎn)_____;要使物像更清晰,需要旋轉(zhuǎn)_____.(填名稱.)
(3)觀察時應先選用_____物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)顯微鏡的使用過程中,鏡筒下降時眼睛應注視_____
A.目鏡內(nèi) B.物鏡 C.載物臺 D.通光孔
(5)若這臺顯微鏡,它有兩個目鏡分別是5×、10×,兩個物鏡分別是10×、40×,用_____鏡頭組合看到細胞數(shù)目最多.
A.5×、10×B.10×、40×C.5×、40×D.10×、10×.
【答案】 ②①③④ 粗準焦螺旋 細準焦螺旋 低倍 B A
【解析】據(jù)圖可知:1鏡座;2鏡柱;3鏡臂;4鏡筒;5目鏡;6轉(zhuǎn)換器;7物鏡;8粗準焦螺旋;9細準焦螺旋;10載物臺;11壓片夾;12遮光器;13光圈;14反光鏡。
(1)對光的過程:②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準通光孔,①選擇遮光器上適宜的光圈對準通光孔,③左眼注視目鏡(右眼睜開),④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野。
(2)鏡臂上有兩種可轉(zhuǎn)動的螺旋,一大一小,能使鏡筒上下移動,調(diào)節(jié)焦距。大的叫粗準焦螺旋,位于鏡臂的上方,可以轉(zhuǎn)動,以使鏡筒能上下移動,從而調(diào)節(jié)焦距,升降鏡筒較快,用于低倍鏡對焦;小的叫細準焦螺旋,位于鏡臂的下方,它的移動范圍較粗準焦螺旋小,升降鏡筒較慢,可以小調(diào)焦距。
(3)在使用顯微鏡觀察時,要先用低倍的物鏡,使用低倍鏡便于尋找物象,需要時再換高倍的物鏡,然后用細準焦螺旋使物像調(diào)清晰。
(4)當鏡筒下降的時候,如果只注視目鏡,我們看不到物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標本,所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標本。
(5)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),所以,放大倍數(shù)越小,看到的細胞越多,
A、5×10=50(倍)
B、10×40=400(倍)
C、5×40=200(倍)
D、10×10-=100(倍)
所以用A鏡頭組合看到細胞數(shù)目最多。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實驗(實驗一、實驗二),如圖所示:
(1)實驗一中,選用不透光的黑色塑料袋,是為了防止植物進行____作用。
(2)實驗一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁,而乙袋不能,則可判斷____袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說明植物呼吸作用產(chǎn)生了____。
(3)實驗二的裝置如圖所示,放置一晝夜后,打開瓶蓋,迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個錐形瓶中后,裝有新鮮的植物錐形瓶內(nèi)小棒的火苗立即熄滅,裝有燙過的植物錐形瓶內(nèi)小棒繼續(xù)燃燒,說明種子的呼吸作用消耗____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示血液流經(jīng)人體某器官M時,物質(zhì)含量的變化情況,下列有關(guān)該曲線圖的表述,正確的是()
A.若M為腎臟,曲線可表示二氧化碳或和尿素含量的變化
B.若M為小腸,曲線可表示二氧化碳或養(yǎng)料含量的變化
C.若M為骨骼肌,曲線可表示氧氣或養(yǎng)料含量的變化
D.若M為肺,曲線可表示二氧化碳或和尿素含量的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述,正確的是( )
A. 加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B. 用層析液提取葉片中的色素
C. 用無水乙醇或丙酮分離濾液中的色素
D. 加入二氧化硅有利于充分研磨
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組擬調(diào)查一個池塘生態(tài)系統(tǒng)(如圖)的組成成分.請根據(jù)圖示及提供的實驗器材,寫出調(diào)查項目.
地點:池塘
器材:溫度計、光照強度測定儀、水中溶解氧測定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等.
請完成下面調(diào)查項目:
(1)非生物成分有:水、_____、_____和水面光照強度.
(2)生物成分:水草、浮萍等是_____;草魚、黑魚等是_____;細菌、真菌等是_____.在這個生態(tài)系統(tǒng)中,它們?nèi)咧g的關(guān)系是_____、缺一不可的.
(3)各種生物與它們生存的_____所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng).該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于_____.
(4)小明發(fā)現(xiàn)池塘中有小白點在浮動(甲),仔細觀察了很久(乙),心想:這是生物嗎(丙)?于是他取了一滴水,做成玻片標本,用顯微鏡觀看(丁),發(fā)現(xiàn)原來小白點是草履蟲.請問:以上甲、乙、丙、丁四句敘述中,屬于探究實驗中問題提出的是_____,屬于實驗的是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中是我們學過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有 . 可以起保護和支持作用,并能防止 .
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,身體兩側(cè)有感知水流和測定方向的 .
(3)D的身體呈 , 其有一種獨特的呼吸方式是 .
(4)E生殖發(fā)育方面的特點是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是____,它的主要作用是__________。
(2)圖二中的[6]是胚胎,它是由圖一中的[5]___發(fā)育而來的。
(3)既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]____。
(4)與兩棲動物的卵比較,鳥卵更適于在陸地上發(fā)育,是因為鳥卵具有[ ]____。
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