淀粉遇碘變成藍(lán)色的特性被應(yīng)用在以下哪些實(shí)驗(yàn)中( )   
①玉米種子的胚乳內(nèi)儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)   ②綠葉在光下制造淀粉    ③口腔內(nèi)的化學(xué)性消化   ④觀察動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).
A.①④
B.②④
C.②③④
D.①②③
【答案】分析:此題考查的是對(duì)實(shí)驗(yàn)中利用淀粉遇碘變藍(lán)色的特性來(lái)驗(yàn)證淀粉的實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí).結(jié)合題意,分析解答.
解答:解:在探究“種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中,在玉米種子的縱剖面上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)玉米種子的變藍(lán)色的部分,這部分叫做胚乳,從而證明玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里,其主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉;在探究“綠葉在光合作用下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,為驗(yàn)證綠葉在光下是否產(chǎn)生了淀粉,需要用碘液來(lái)驗(yàn)證;在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,為證明唾液對(duì)淀粉有消化作用,也需要滴加碘液驗(yàn)證;由于動(dòng)物細(xì)胞是無(wú)色透明的,在顯微鏡下不易觀察到細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),為了使細(xì)胞結(jié)構(gòu)能夠清楚的顯現(xiàn)出來(lái),用稀碘液染色,而不是應(yīng)用“淀粉遇碘變藍(lán)色”的特性.可見(jiàn),選項(xiàng)D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握淀粉遇碘變藍(lán)色的特性是鑒定淀粉的常用方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

淀粉遇碘變成藍(lán)色的特性被應(yīng)用在以下哪些探究實(shí)驗(yàn)中( 。
①玉米種子的胚乳內(nèi)儲(chǔ)著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);②綠葉在光合作用下制造有機(jī)物;③饅頭在口腔中的變化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?天橋區(qū)三模)淀粉遇碘變成藍(lán)色的特性被應(yīng)用在以下哪些實(shí)驗(yàn)中( 。   
①玉米種子的胚乳內(nèi)儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)   ②綠葉在光下制造淀粉    ③口腔內(nèi)的化學(xué)性消化   ④觀察動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:天橋區(qū)三模 題型:單選題

淀粉遇碘變成藍(lán)色的特性被應(yīng)用在以下哪些實(shí)驗(yàn)中(  )   
①玉米種子的胚乳內(nèi)儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)   ②綠葉在光下制造淀粉    ③口腔內(nèi)的化學(xué)性消化   ④觀察動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu).
A.①④B.②④C.②③④D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2009年四川省綿陽(yáng)市東辰國(guó)際學(xué)校中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

淀粉遇碘變成藍(lán)色的特性被應(yīng)用在以下哪些探究實(shí)驗(yàn)中( )
①玉米種子的胚乳內(nèi)儲(chǔ)著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);②綠葉在光合作用下制造有機(jī)物;③饅頭在口腔中的變化.
A.只有①
B.只有②
C.只有③
D.①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案