【題目】埃博拉病毒（EBV）是一種十分罕見的病毒，能引起人類和靈長類動物患“埃博拉出血熱”，此病的死亡率極高．2014年2月，埃博拉病毒疫情于西非爆發(fā)，其中，幾內(nèi)亞、利比里亞、塞拉利昂三國疫情尤為嚴(yán)重．下表是這三個國家截止到2014年8月4日的相關(guān)數(shù)據(jù)．請問答：

國家

幾內(nèi)亞

利比里亞

塞拉利昂

感染人數(shù)（人）

495

516

691

死亡人數(shù)（人）

363

282

286


（1）埃博拉病毒屬于病毒，它由外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
（2）當(dāng)它離開活細(xì)胞后，將會形成 ， 以抵抗不良環(huán)境．
（3）在以上三個國家中，感染埃博拉病毒后，死亡率最高的是哪個國家？
（4）請根據(jù)上述數(shù)據(jù)，完成如圖的柱狀圖．

【答案】
（1）動物；蛋白質(zhì)
（2）結(jié)晶體
（3）幾內(nèi)亞
（4）


【解析】解：（1）根據(jù)寄主（寄生生物）不同把病毒分為三類：專門寄生在動物細(xì)胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體．埃博拉病毒寄生在動物的細(xì)胞里，屬于動物病毒．埃博拉病毒，結(jié)構(gòu)簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．（2）埃博拉病毒一旦離開活細(xì)胞，生命活動就停止，形成結(jié)晶體．（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：在以上三個國家中，感染埃博拉病毒后，死亡率最高的是幾內(nèi)亞．（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成如圖的柱狀圖．

根據(jù)病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的形態(tài)及其微小，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們．根據(jù)其寄生的生物體的不同分為三種：植物病毒、動物病毒、細(xì)菌病毒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，看圖回答下列問題：

（1）用顯微鏡觀察人血的永久涂片，視野不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖1中[6] ． 視野中數(shù)量最多的細(xì)胞是 ， 成熟的這種細(xì)胞沒有圖2中的[2] ， 也沒有圖2中的[3] ， 所以不能進(jìn)行光合作用．視野中個體最大、數(shù)量最少的細(xì)胞對人體具有的作用是 ．
（2）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，視野要暗一些，應(yīng)調(diào)節(jié)圖1中的[3] ， 換上一個較小的光圈．在視野中觀察到血液流動最快的應(yīng)是血管．
（3）用顯微鏡觀察神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞），會發(fā)現(xiàn)這種細(xì)胞與人體的其它細(xì)胞形態(tài)上不同，是一種高度特化的細(xì)胞，它包括和兩部分．脊髓的灰質(zhì)是這種細(xì)胞的集中的地方．
（4）用顯微鏡觀察細(xì)菌細(xì)胞時，首先要用圖1中的低倍物鏡找到所要觀察的物像，然后再旋轉(zhuǎn)圖1中的[1] ， 換高倍物鏡觀察．觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的 ， 即細(xì)胞核沒有核膜包被，所以細(xì)菌屬于原核生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ， 圖中⑤表示感受器，⑤的功能是。
（2）小明在生病進(jìn)行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗�！皯�(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是（用圖中的序號和箭頭表示）。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有功能。
（3）若②損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”？；是否會產(chǎn)生疼痛？。（填“是”或“否”）
（4）圖中甲是集中的地方，乙是由組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矏鄣氖澄铮覀兪秤玫姆哑贩N很多，你吃過 “宇番1號”太空番茄嗎？它是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種，該品種個頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好。請分析回答：
（1）航空育種可以獲得新品種的原因是。
（2）“宇番1號”的果皮顏色為黃色，如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交，雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色，如果控制果皮顏色的基因用A和a表示，那么 “宇番1號”體細(xì)胞中，控制果皮顏色的基因組成是。如果將雜種紅番茄的種子種下去，推測一下自交后代的果皮顏色及基因組成，用遺傳圖解的形式將這一過程表示出來。。
（3）冬季我們吃到的番茄多為冬暖棚種植的，果實(shí)里大都沒有成熟的種子，造成該現(xiàn)象的原因是。有人建議對冬暖大棚的番茄進(jìn)行人工授粉，你有什么辦法可以代替人工操作？。
（4）有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在冬季的傍晚會將冬暖棚的窗戶打開一會兒，以降低棚內(nèi)的溫度，結(jié)果收獲的番茄口感更好，原因是。采用這一方法獲得的性狀能否遺傳給后代？請分析回答原因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請完成呼吸作用和光和作用的反應(yīng)式．
光合作用的反應(yīng)式：＋+（）/葉綠體+氧氣
呼吸作用的反應(yīng)式：+→++能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂的順序是（ ）
①細(xì)胞質(zhì)逐漸分成兩個部分，每一部分含有一個細(xì)胞核
②細(xì)胞核一分為二，成為兩個細(xì)胞核
③新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
④產(chǎn)生新的細(xì)胞．
A.②③①④
B.②①③④
C.②①④③
D.④②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組，為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設(shè)計了如表所示的實(shí)驗(yàn)，圖1表示種子在萌發(fā)過程中，干重和濕重的變化曲線，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計回答有關(guān)問題：

花盆

菜豆

放置環(huán)境

溫度

水

1號

100粒

光照

20℃

適量

2號

100粒

暗室

20℃

不適量


（1）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對菜豆發(fā)芽的影響？ ．
（2）在這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，應(yīng)該修改的是 ．
（3）種子在萌發(fā)過程中，干重和濕重都發(fā)生了變化．如圖1所示中能代表種子干重變化的曲線是 ． ac段下降的主要原因是種子吸水膨脹萌發(fā)，細(xì)胞進(jìn)行旺盛的作用．所消耗的物質(zhì)主要來自圖3中的[] ， 而cd段上升說明幼苗開始進(jìn)行作用使有機(jī)物得以增加．
（4）圖3所示菜豆種子由[]和[]兩部分組成，從圖2可以看出，最先突破種皮的是圖3中的[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為綠色植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖中A的名稱是 ， 其主要功能是 ．
（2）B的名稱是 ， C的名稱是 ．
（3）如果把新鮮的菠菜葉片浸入70℃左右的熱水中，你會看到有氣泡從葉片表面逸出，氣體逸出的部位是（填寫圖中的字母）．
（4）植物體通過控制 ， 從而控制植物蒸騰作用的強(qiáng)弱．
（5）如圖2所示的水循環(huán)中，①﹣③為具體的生理過程，其中表示蒸騰作用的是（填寫序號），蒸騰作用對植物體的（填寫序號）有促進(jìn)作用，進(jìn)而促進(jìn)的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右側(cè)是豆目部分植物分類圖解，下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�

A.綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡更近
B.綠豆和菜豆這兩種植物十分相似
C.合歡和紫檀的共同點(diǎn)比綠豆和紫檀的共同點(diǎn)多
D.種是分類最基本的單位

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