【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B.細(xì)胞→器官→組織→植物體
C.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→組織→器官→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,不屬于生物特征的應(yīng)激性的是( 。
A. 植物總是向光生長(zhǎng)B. 人運(yùn)動(dòng)時(shí)的排汗和排尿
C. 糖水會(huì)招來螞蟻D. 人吃話梅時(shí)分泌唾液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果農(nóng)將橘子用塑料袋套上并擰緊袋口,可延長(zhǎng)保存期。利用的生物學(xué)原理主要是( )
A.避免害蟲破壞B.降低光合作用C.降低呼吸作用D.降低二氧化碳濃度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片標(biāo)本時(shí),要將刮取的材料涂抹在生理鹽水中,不能涂抹到清水中,目的是( )
A. 防止細(xì)菌在裝片中繁殖 B. 防止細(xì)胞因吸水過多而漲破
C. 迅速殺死細(xì)胞以便觀察 D. 利用生理鹽水黏住細(xì)胞
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