下列有關(guān)實驗觀察的做法，正確的是（　　）
A．某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，為指給其他同學(xué)看清晰的圖象輕輕地挪動顯微鏡
B．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水，再滴加碘液
C．在驗證植物制造淀粉的實驗中，將葉片放入盛有酒精的燒杯中，然后放在酒精燈上加熱進(jìn)行脫色處理
D．在野外觀察動物的行為時不要驚擾動物，通過感官也可利用輔助工具進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述
A、用顯微鏡觀察標(biāo)本之前，首先要對光，對光時，先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動反關(guān)鏡，使光線正好反射到鏡筒內(nèi)，到達(dá)我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止．對好光之后，就不能再移動顯微鏡，如果移動顯微鏡，射入的光線就會發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像．故不符合題意；
B、如果將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，口腔上皮細(xì)胞的濃度大于清水的濃度，因此會吸水膨脹甚至漲破影響觀察，故不符合題意；
C、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)．裝有酒精和葉片的小燒杯，一定要隔水加熱．這是因為酒精的沸點(diǎn)比水低，如果直接放在火上加熱，不僅酒精蒸發(fā)太快，造成浪費(fèi)，而且溶解葉綠素的效果也不夠好，尤其容易引燃酒精發(fā)生危險．使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險．故不符合題意；
D、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官，也可利用輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論．因此，在野外觀察動物的行為時不要驚擾動物．故符合題意．
故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?自貢模擬）請回答下列有關(guān)實驗和探究的問題：
（1）做“觀察植物細(xì)胞”實驗時，必需先制成玻片標(biāo)本，才能夠觀察，一般情況下，我們在實驗中制成的玻片標(biāo)本叫做
臨時裝片
臨時裝片
．某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個小氣泡，影響觀察，若想在最小范圍內(nèi)移動載玻片，將氣泡移出視野，移動載玻片的方向應(yīng)該是
左下方
左下方
．
（2）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不完全相同，一般情況下，用顯微鏡在植物細(xì)胞中能夠看到而在動物細(xì)胞中看不到的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
和
葉綠體
葉綠體

（3）對在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時，為了重點(diǎn)觀察菌落的形成，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟：
A．將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（己經(jīng)高溫滅菌），編號為1號和2號．
B．在實驗室內(nèi)，打開1號培養(yǎng)血，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上封好；打開2號培養(yǎng)皿，用無菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上，再蓋上封好．
C．在其他條件相同的情況下，將1號培養(yǎng)血放在常溫下（25℃）培養(yǎng)，2號培養(yǎng)皿放在低溫下（5℃）培養(yǎng)
D．觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況．
請回答：
①此實驗中用無菌棉棒擦取手心，其目的是排除細(xì)菌和真菌來自
棉棒
棉棒
．
②此實驗設(shè)計中有兩個明顯的錯誤，請你指出錯誤的地方，并說說應(yīng)該怎樣改進(jìn)？

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?自貢）請回答下列有關(guān)實驗和探究的問題：
（1）某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗時，在不變換目鏡的情況下，先用l0x的物鏡觀察，再換40x的物鏡觀察，此時看到的細(xì)胞比原來的更
大
大
（大或�。�，一個視野中看到的細(xì)胞數(shù)目更
（多或少）．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后．能夠清晰看到人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，有
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（2）在探究“饅頭在口腔中的變化”時，教材上有以下提示：
A．淀粉是饅頭的主要成分．淀粉沒有甜味，分解后形成的麥芽糖有甜味．
B．淀粉遇碘變藍(lán)，麥芽糖遇碘不會變藍(lán)．
C．牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都是在口腔中進(jìn)行，口腔的溫度大約是37℃．
請根據(jù)所學(xué)知識及以上提示回答：
①在口腔中較長時間的咀嚼饅頭能感覺到甜味，說明饅頭中的淀粉分解成了
麥芽糖
麥芽糖

②最適合唾液淀粉酶發(fā)揮作用的溫度為
37℃
37℃
．
③饅頭的變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)？
是
是
（是或否）
④有同學(xué)說：“淀粉在口腔內(nèi)最終被分解成葡萄糖，并被口腔吸收．”這句話中的兩個明顯錯誤是
淀粉在口腔內(nèi)不會變成葡萄糖，口腔不能吸收葡萄糖
淀粉在口腔內(nèi)不會變成葡萄糖，口腔不能吸收葡萄糖
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?自貢）I．下表是一個家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)構(gòu)，請根據(jù)結(jié)果回答：

    1. <optgroup id="gyamo"></optgroup>
      性狀表現(xiàn) 父親 母親 女兒
      酒窩 有 無 有
      耳垂 有 無 無
      卷舌 能 能 不能（1）從表中調(diào)查結(jié)果可知，這個家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似，在生物學(xué)上稱為
      遺傳
      遺傳
      ，有的性狀女兒與父母有差異，在生物學(xué)上稱為
      變異
      變異
      ．
      （2）如果有酒窩為顯性性狀（用A基因表示），那么，母親的基因組成一定是
      aa
      aa
      ，女兒的基因組成是
      Aa
      Aa
      ，父親的基因組成是
      AA
      AA
      或
      Aa
      Aa
      ．
      （3）如果有耳垂為顯性性狀，這對夫婦再生一個孩子，是有耳垂的可能性為
      50%
      50%
      ．
      （4）如果不能卷舌為隱性性狀，（用b基因表示），能卷舌父母的基因組成為
      Bb
      Bb
      ，不能卷舌女兒的基因組成為
      bb
      bb
      ，這對夫婦再生一個孩子，能卷舌的可能性為
      25%
      25%
      ．

      II．請回答下列有關(guān)實驗和探究的問題．
      （1）“用顯微鏡觀察人學(xué)的永久涂片”時，可以觀察到如圖的現(xiàn)象，一個視野中看到最多的細(xì)胞是
      紅細(xì)胞
      紅細(xì)胞
      ，很少的細(xì)胞是
      白細(xì)胞
      白細(xì)胞
      ，通常看不到的細(xì)胞是
      血小板
      血小板
      ．紅細(xì)胞呈紅色，是因為細(xì)胞內(nèi)富含
      血紅蛋白
      血紅蛋白
      ，它的特性是容易與
      氧
      氧
      結(jié)合和分離．
      （2）用顯微鏡觀察人的空腔上皮細(xì)胞時，一般情況下能看到
      細(xì)胞核
      細(xì)胞核
      和
      細(xì)胞膜
      細(xì)胞膜
      ．某同學(xué)做實驗時，在載玻片中央滴一滴清水，將牙簽上附有碎屑的一端在清水中涂抹幾下，蓋上蓋玻片，進(jìn)行觀察．此操作中的兩個明顯錯誤是：①
      在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
      在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
      ，②
      應(yīng)該用稀碘液染色后再觀察
      應(yīng)該用稀碘液染色后再觀察
      ．

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      科目：初中生物 來源： 題型：

      根據(jù)生物學(xué)知識回答下列有關(guān)實驗問題．
      （1）在測量胸圍差時，先讓受測者盡力
      深吸氣
      深吸氣
      ，記錄下終了時的胸圍長度；再讓受測者盡力
      深呼氣
      深呼氣
      ，記錄下終了時的胸圍長度．計算兩次胸圍長度之差（胸圍差），它
      不能
      不能
      （選“能”或“不能”）完全代表胸腔容積的變化．
      （2）在“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”中，顯微鏡下看不見的血細(xì)胞是
      血小板
      血小板
      ；數(shù)量最多的血細(xì)胞是
      紅細(xì)胞
      紅細(xì)胞
      ，它的功能是
      運(yùn)輸氧
      運(yùn)輸氧
      ；具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是
      白細(xì)胞
      白細(xì)胞
      ．
      （3）兩位同學(xué)在做膝跳反射實驗時，快速叩擊膝蓋下面的韌帶，發(fā)現(xiàn)小腿突然抬起．這種反應(yīng)在生物學(xué)上叫
      反射
      反射
      ，它是生來就有的，還是生活中逐漸獲得的？
      生來就有的
      生來就有的
      ，完成此反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
      反射弧
      反射弧
      ．

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      科目：初中生物 來源：2010年四川省自貢市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

      請回答下列有關(guān)實驗和探究的問題：
      （1）做“觀察植物細(xì)胞”實驗時，必需先制成玻片標(biāo)本，才能夠觀察，一般情況下，我們在實驗中制成的玻片標(biāo)本叫做    ．某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個小氣泡，影響觀察，若想在最小范圍內(nèi)移動載玻片，將氣泡移出視野，移動載玻片的方向應(yīng)該是    ．
      （2）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不完全相同，一般情況下，用顯微鏡在植物細(xì)胞中能夠看到而在動物細(xì)胞中看不到的結(jié)構(gòu)有    、    和   
      （3）對在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時，為了重點(diǎn)觀察菌落的形成，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟：
      A．將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（己經(jīng)高溫滅菌），編號為1號和2號．
      B．在實驗室內(nèi)，打開1號培養(yǎng)血，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上封好；打開2號培養(yǎng)皿，用無菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上，再蓋上封好．
      C．在其他條件相同的情況下，將1號培養(yǎng)血放在常溫下（25℃）培養(yǎng)，2號培養(yǎng)皿放在低溫下（5℃）培養(yǎng)
      D．觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況．
      請回答：
      ①此實驗中用無菌棉棒擦取手心，其目的是排除細(xì)菌和真菌來自    ．
      ②此實驗設(shè)計中有兩個明顯的錯誤，請你指出錯誤的地方，并說說應(yīng)該怎樣改進(jìn)？

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      同步練習(xí)冊答案