【題目】地球上所有動物和植物所需的有機物最終來自于（ ）
A.吸收作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.所有的無機物

【答案】B
【解析】由上可知：地球上所有動物和植物所需的有機物最終來自于綠色植物的光合作用．
故答案為：B
光合作用就是它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，一部分用來構建植物本身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（ ）
A.松
B.魚
C.蓮
D.咸鴨蛋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的A為水分從土壤中進入根內(nèi)部的示意圖，B為根細胞處于的某種狀態(tài)。請根據(jù)圖回答問題：

（1）[①]是根某處表皮細胞的一部分向外突出形成的，叫做____________區(qū)。

（2）[④]所示部分為根尖的____________區(qū)。根的生長主要是通過根尖____________區(qū)的細胞分裂和____________區(qū)的細胞伸長。

（3）當[①]的細胞液濃度大于土壤溶液濃度時，水分依次通過的結構是（_____）

A．①→②→③ B．②→①→③ C．③→②→① D．①→③→②

（4）[③]是根內(nèi)部運輸____________和____________的導管。

（5）某同學給一株植物施肥后，該植物生長不正常，若他在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該植物根細胞如圖B所示，則這株植物細胞液的濃度____________（選填“大于”、“小于”或 “等于”）土壤溶液濃度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如一格西瓜里面有39粒種子，那么在形成這個西瓜果實時所需的子房、胚珠的數(shù)目分別是（ ）
A.1，1
B.1，39
C.39，1
D.39，39

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在被攜帶狂犬病病毒的動物咬傷后，應及時注射狂犬病疫苗，同時將攜帶狂犬病病毒的動物擊斃并就地焚毀．以上過程體現(xiàn)了預防傳染病流行的哪些措施（ ）

A．控制傳染源和切斷傳播途徑

B．保護易感人群和控制傳染源

C．保護易感人群和切斷傳播途徑

D．控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是人體長骨的結構圖，圖乙是人體上臂肌肉位置關系圖，據(jù)圖回答問題。

（1）在長骨的結構中對骨的長粗和再生有重要作用的是位于[ ]______中的______。

（2）圖甲中①所指的部位結構疏松呈蜂窩狀，叫做______；骨髓存在于圖中的②和[___]中，幼年時，骨髓呈紅色，有______功能。

（3）運動的形成是由骨、______和______共同完成的。

（4）圖乙中的④所指的肌肉是______，人體動作的完成需要多組肌肉的配合，當人在伸肘時，④呈現(xiàn)的狀態(tài)是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃樹屬于綠色開花植物，所結的桃子有有毛的（毛桃）和無毛的（滑桃）之分。滑桃上市較早，但口感和營養(yǎng)均不及毛桃，毛桃又分為“離核”和“黏核”兩個品系，“離核”桃的果肉與果核分離；“黏核”桃的果肉與核不分離。桃的果肉中富含蛋白質(zhì)等多種營養(yǎng)物質(zhì)。

（1）用“離核”桃樹作砧木，用“黏核”桃樹做接穗，則所結的桃子品種應是______�！半x核”和“黏核”的不同體現(xiàn)了生物多樣性中的______多樣性。

（2）在遺傳學上，毛桃和滑桃的不同這又稱作______，它是由______控制的。

（3）果農(nóng)為了得到優(yōu)良品種，將毛桃和滑桃進行了雜交試驗，所得數(shù)據(jù)如表。

雜交方式（親代）

子代總數(shù)（棵）

毛桃（棵）

滑桃（棵）

Ⅰ毛桃×毛桃

100

100

0

Ⅱ毛桃×滑桃

100

52

48

Ⅲ滑桃×滑桃

100

24

76

①根據(jù)第______組數(shù)據(jù)，可以判斷______為顯性性狀，第Ⅱ組親本的基因組成是______。（顯性基因為R，隱性基因為r）。

②若用第Ⅲ組親代的滑桃和第Ⅰ組的毛桃進行雜交，雜交后子一代出現(xiàn)毛桃的幾率是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們選用10×的目鏡和40×的物鏡時，顯微鏡的放大倍數(shù)是50． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的實線表示動脈血的流動，虛線表示靜脈血的流動，①表示右心房，能正確地表示體循環(huán)途徑的是（　　）

A.④→⑩→⑨→⑧→①

B.③→⑤→⑥→⑦→②

C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③

D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

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