20．如圖中陰影部分表示兩個(gè)系統(tǒng)共有的器官，這一器官是（　�。�
A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉

分析 本題考查呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的組成，據(jù)此分析作答．

解答 解：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成．消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等．呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所．所以，咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖，某中學(xué)生物興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析解答下列問題：

（1）三支試管都要放在37℃的溫水中5～10分鐘，以保證酶的最大活性．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化有作用，應(yīng)選用①和③號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是①號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是饅頭碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如表為探究“唾液淀粉酶對(duì)饅頭的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，據(jù)表回答下列問題：
試管加入的物質(zhì)溫度時(shí)間試劑
1號(hào)2mL唾液+饅頭碎屑5℃10分鐘碘液
2號(hào)2mL唾液+饅頭碎屑37℃10分鐘碘液
3號(hào)2mL清水+饅頭碎屑37℃10分鐘碘液
4號(hào)？+饅頭小塊37℃10分鐘碘液
（1）若用1號(hào)與2號(hào)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是溫度會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)饅頭（淀粉）的消化作用嗎？．
（2）用2號(hào)和3號(hào)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液．滴加碘液后，2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán)（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．
（3）用1號(hào)與3號(hào)不能進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是變量不唯一．
（4）用1號(hào)和4號(hào)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究“牙齒的咀嚼對(duì)饅頭的消化作用”，表中“？”處應(yīng)該添加的物質(zhì)是2mL唾液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．據(jù)調(diào)查顯示，我國近視眼人數(shù)已近4億，居世界第一．近視人數(shù)連年攀升，已經(jīng)成為影響我國人民健康的重要問題．患近視眼的人，其眼球的結(jié)構(gòu)變化以及成像狀況是（　�。�
①晶狀體凸度過大�、诰铙w凸度過小   ③眼球前后徑過長   ④眼球前后徑過短
⑤物像落到視網(wǎng)膜前面   ⑥物像落到視網(wǎng)膜后面．
A．①③⑤B．①④⑤C．②④⑤D．②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)“試管嬰兒”的敘述中，不正確的是（　�。�
A．卵細(xì)胞與精子在體外結(jié)合形成受精卵
B．受精卵在體外發(fā)育形成早期胚胎
C．胚胎移植子宮內(nèi)發(fā)育
D．胚胎在體外發(fā)育成嬰兒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人在呼吸時(shí)不能同時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是（　�。�
A．吞咽B．咀嚼C．心跳D．消化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）物質(zhì)A指的是葡萄糖．
（2）能將麥芽糖轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)A的場所是小腸，參與此過程的消化液有腸液和胰液．
（3）物質(zhì)A從消化道黏膜上皮進(jìn)入血液的過程，稱為吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列有關(guān)生物學(xué)問題（“[]”填字母，“___”填具體文字）：

 （1）與大豆根瘤菌相比，圖甲特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[B]成形的細(xì)胞核；與甲相比，大豆根尖伸長區(qū)細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁和液泡．
（2）圖乙內(nèi)合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[A]，表示有機(jī)物合成的反應(yīng)式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
（3）圖丙的葉片在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．
（4）丙和丁是由完全相同的種子種在不同環(huán)境中長成的萬壽菊，你認(rèn)為長在降雨量較大地區(qū)的一株是丙，這一事實(shí)說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的（　�。�
A．數(shù)量不變
B．比例保持不變
C．數(shù)量與比例不變
D．種類、數(shù)量和所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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