【題目】如圖是人的生殖過(guò)程圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)這對(duì)夫婦的體細(xì)胞都有23對(duì)染色體,其中男方的一對(duì)性染色體用________表示.

(2)在遺傳過(guò)程中,父親為女兒提供了________條染色體,其中性染色體是________

(3)若這對(duì)夫婦再生一胎,生男孩的幾率是________,取決于男方含________染色體的精子與女方卵細(xì)胞的結(jié)合.

(4)有耳垂基因A和無(wú)耳垂基因a是一對(duì)等位基因,這對(duì)夫婦男方的基因型是AA,女方的基因型是aa,則女兒的基因型是________

【答案】 XY 23 X 50% Y Aa

【解析】(1)人類體細(xì)胞內(nèi)染色體分為常染色體和性染色體常染色體就是對(duì)性別決定不起直接作用,除了性染色體外的所有染色體。例如人類正常染色體為46條(23對(duì)),其中22對(duì)稱為常染色體,男女都一樣;第23對(duì)稱為性染色體,人的性別主要是由性染色體決定的,男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XY,女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XX。
(2)在遺傳過(guò)程中,父母為女兒各提供了23條染色體。在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,兩條性染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--X染色體的精子和含Y染色體的精子,女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞受精時(shí),如果是含X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。
(3)由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是相等的。在整個(gè)人群中男女性別之比大致1:1。假如他們?cè)偕惶ィ悄泻⒌目赡苄詾?/span>50%。取決于男方含Y染色體的精子與女方卵細(xì)胞的結(jié)合
(4)決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,無(wú)耳垂的基因(a)是隱性基因這對(duì)夫婦男方的基因型是AA,女方的基因型是aa,則女兒的基因型一條來(lái)自父方,另一條來(lái)自母方,因此女兒的基因型是Aa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)圖中各曲線的分析,正確的是( 。

A. 如圖表示在透明的密閉溫室里,水稻種子從萌發(fā)到長(zhǎng)成幼苗過(guò)程中氧氣含量的變化,第10~20天之間,氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用

B. 如圖是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線,可判斷該氣體是二氧化碳

C. 如圖表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知,增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D. 如圖曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時(shí)蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列疾病與激素分泌異常無(wú)關(guān)的是

A呆小癥 B佝僂病 C糖尿病 D巨人癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳病。一對(duì)正常的夫婦生下一個(gè)白化病的兒子,這對(duì)夫婦的基因組成是( )

A. AAAa B. AaAA C. AaAa D. aaaa

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【題目】既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物,屬于兩棲動(dòng)物。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明在復(fù)習(xí)過(guò)程中,將學(xué)過(guò)的生物整理并列舉出來(lái),據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)A動(dòng)物靠近環(huán)帶的一端被稱為____端(前或后)圖中生物G的名稱是_________

(2)B不是真正的陸生脊椎動(dòng)物,真正的陸生脊椎動(dòng)物是從__________開(kāi)始的,它們的生殖方式是________,其代表動(dòng)物中為我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的是_________。

(3)動(dòng)物D通過(guò)__________的方式提高了后代的成活率,牙齒有___________的分化。說(shuō)出D的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是_________。

(4)C的身體覆蓋有外骨骼,由于它不能隨著C的生長(zhǎng)而生長(zhǎng),所以在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)___現(xiàn)象。

(5)B可以通過(guò)皮膚輔助呼吸是因?yàn)槠淦つw內(nèi)有豐富的_____,該動(dòng)物在幼體時(shí)的呼吸器官與____動(dòng)物一樣(填序號(hào));屬于脊椎動(dòng)物的是____。(填序號(hào))

(6)圖中屬于單細(xì)胞的生物是_____,沒(méi)有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____。

(7)在生物L(fēng)的菌褶內(nèi)產(chǎn)生大量的_____,在適宜的環(huán)境條件下,都能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)協(xié)調(diào)、配合和諧統(tǒng)一的整體,下圖為某同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解,其中①②代表氣體,③④代表生理過(guò)程,請(qǐng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:

(1)該同學(xué)吃的晚餐被消化和吸收的主要器官是_______,消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)到組織細(xì)胞后,在圖中[____]______(氣體)的參與下被分解利用,提供學(xué)習(xí)所需要的能量。

(2)小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁、肺泡壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是都由______層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,小腸中除有腸腺分泌的腸液外,還有能將脂肪乳化成脂肪微粒的______等多種消化液。

(3)腎單位的組成腎小球、______________。尿液是健康的“晴雨表”,丁大爺體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖,可能是圖中_______(填代號(hào))所示的生理過(guò)程異常所致。

(4)心臟[____]______的心肌壁最厚,與[3]相連的血管是_______(填名稱),該血管內(nèi)流動(dòng)的是_____(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。靜脈注射葡萄糖,最先到達(dá)心臟的______(填名稱)。

(5)肺循環(huán)是血液從右心室開(kāi)始出發(fā),流經(jīng)肺部,最后回到______(填代號(hào))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)是植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽( )

A. 含鈣、鐵、磷的無(wú)機(jī)鹽 B. 含硼、鋅、鉀的無(wú)機(jī)鹽

C. 含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 D. 含氮、銅、鐵的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中的M是三種生物發(fā)育的共同特點(diǎn),都屬于______。青蛙的成體用______呼吸。皮膚作輔助呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)。

(2)乙圖中,若D表示受精卵,請(qǐng)寫(xiě)出家蠶的發(fā)育過(guò)程______(用字母和箭頭表示)。

(3)丙圖中,若以黑棗為砧木,以柿樹(shù)的枝條為接穗,那么嫁接成活后該枝條所結(jié)的果實(shí)為______此生殖方式屬于______

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