【題目】動物的先天性行為的控制因素是
A. 環(huán)境因素 B. 遺傳因素 C. 親代教育 D. 后天學(xué)習(xí)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖,據(jù)圖回答。
(1)圖中A過程叫________,B過程叫__________。
(2)圖中結(jié)構(gòu):a是___。 b是___。c是___。 d是__________。
(3)血管e內(nèi)流的血是________血,血管f內(nèi)流的血是_________血。
(4)圖中的CO2(二氧化碳)主要來自________,O2(氧氣)主要來自________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進的生產(chǎn)方式.如圖所示:某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將 , 其原因是B裝置中濃度增加.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行處理.
(3)實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的作用.
(4)實驗小組的同學(xué)們從實驗中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)的濃度.
(5)實驗結(jié)束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗,發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的肥,促進枝葉的生長.
(6)到了果期管理時,菜農(nóng)們進行了項很重要的工作﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣整枝打杈,請你根據(jù)所學(xué)知識分析其意義是打破 , 促使植物多長側(cè)枝,多開花結(jié)果.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認真觀察下面消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題;
(1)你認為最大的消化腺是圖中的[] , 它的分泌物通過導(dǎo)管注入小腸,對起乳化作用.
(2)小明今天中午吃了米飯和牛肉,其中牛肉在圖中結(jié)構(gòu)[]內(nèi)開始進行消化,米飯在圖中結(jié)構(gòu)[]內(nèi)開始進行消化.
(3)觀察如圖可知,消化道中最長的一段是[] , 該結(jié)構(gòu)是人體內(nèi)消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所.
(4)食物和氣體的共同通道是[] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒、細菌、真菌描述選項,正確的是( )
①病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) ②細菌具有細胞結(jié)構(gòu),但是沒有成形的細胞核 ③真菌具有細胞結(jié)構(gòu),有成形的細胞核 ④都是微生物
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是李明同學(xué)觀察到的小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)填寫各部分名稱:A______________,B______________,C______________,D______________,E______________,F(xiàn)______________。
(2)E的壁僅由___________層上皮細胞構(gòu)成,這樣的結(jié)構(gòu)有利于__________。E內(nèi)的A和B的壁也是由___________層上皮細胞構(gòu)成的,這樣的結(jié)構(gòu)也有利于__________。
(3)F是由小腸壁向__________凹陷而形成的,F(xiàn)開口于__________,能分泌__________。
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