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【題目】某同學捉到一只青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動�？傻诙焱芫退赖袅耍芩劳龅脑蚴�（ ）

A．水質有問題 B．無法呼吸到充足的氧氣

C．饑餓 D．驚嚇

【答案】B

【解析】

試題分析：青蛙為兩棲動物，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，由于肺的結構不發(fā)達，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸的作用，把青蛙放到有較多水的浴缸中，水把其浸沒，無法完成呼吸而缺氧窒息而死。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表中的樣本為某健康人入球小動脈中的血漿、腎小囊中的原尿和腎小管末端的尿液,表中的數據為各樣本中主要成分的含量(單位:克/100毫升),請通過比較表中的數據回答下列問題。

(1)與樣本B相比,樣本A中______________的含量大幅度降低,這是由于________________________。

(2)樣本C中尿素的含量是樣本A的 __________倍,這是由于________所導致。

(3)分析上表中的數據可以做出這樣的判斷:樣本A中的無機鹽有大部分被重吸收。請從上表中找出可以支持這一判斷的信息,填寫在下面表格中的橫線上。

__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗(二)是在實驗(一)基礎上的改進。請據圖回答問題：

(1)實驗(一)探究的問題：蒸騰作用主要是通過_____進行的嗎？

(2)實驗(二)探究的問題：蒸騰作用的快慢是否與_____有關？

(3)預測實驗(二)結果：A、B、C三個塑料袋中水珠數：_____袋內壁水珠最多；_____袋內壁水珠較少；_____袋內壁水珠最少。

(4)實驗(二)結論：_____。

(5)對比實驗(二)裝置，說明實驗(一)裝置存在的不足之處：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數據是該同學的實驗記錄；甲圖為“迷宮”示意圖；乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：

（1）請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______

（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。

（3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，說明動物越_____________，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內的______決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于血液在人體心臟中流動方向正確的是（ ）

A．肺靜脈→左心房→左心室→主動脈

B．肺靜脈→左心室→左心房→主動脈

C．主動脈→左心房→左心室→肺靜脈

D．上下腔靜脈→左心房→左心室→主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“中風”的病人四肢沒有任何損傷，都出現了一側肢體不能活動的癥狀，是因為哪個結構受損傷（（ ）

A．肌肉 B．血管 C．大腦 D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】去年冬天劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時已痊愈，珍愛生命關注健康要從你我做起。

（1）流感病毒經鼻、___________________，最后到達肺而引起肺炎。

（2）肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求，吸氣時，圖中的【7】_____會 __________，頂部下降，進入肺泡的氧氣透過圖中的_________進入血液，同時血液中的二氧化碳也會通過該結構進入肺泡，隨著呼氣排出體外，肺泡具有數量多，肺泡外纏繞著豐富的毛細血管、 等特點，這是與其生理功能相適應的。

（3）肺炎病人手部輸液治療時，藥物首先進入心臟的[ ]________，再進入[ ]_________，然后通過[ ]_____________輸送到肺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物身體呈輻射對稱，且有口無肛門的是（ ）

A．水螅 B．渦蟲 C．蛔蟲 D．沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構成生物體的結構層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ④→②→③→①→⑤

C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤

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