6．青春期的性發(fā)育就是指男女生殖器官的生長發(fā)育．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 青春期是人身體發(fā)育的黃金時(shí)期，身體會(huì)發(fā)生很大的變化，據(jù)此作答．

解答 解：青春期是人身體發(fā)育的黃金時(shí)期，身體會(huì)發(fā)生很大的變化，首先是身高突增．其次是性發(fā)育，性發(fā)育包括生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢重量增加，能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男女生出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象．女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳腺發(fā)育，乳房增大，骨盆變寬，出現(xiàn)月經(jīng)等，也出現(xiàn)聲音變細(xì)變高等變聲現(xiàn)象．因此，青春期的性發(fā)育包括生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 青春期發(fā)育的特征是考試的重點(diǎn)，要注意理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．將暗處理后銀邊天竺葵葉片的兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖A所示 ）．置于陽光下4個(gè)小時(shí)后，將葉片脫色漂洗滴加碘液：
（1）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成黃白色色．
（2）加碘液后發(fā)現(xiàn)A處不變色，C處不變色．原因是A缺少光，C缺少葉綠體．B處變藍(lán)色證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．該實(shí)驗(yàn)中A、B證明植物進(jìn)行光合作用需要光；B、C證明植物進(jìn)行光合作用需要葉綠體．
（3）隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素，避免酒精被引燃，光合作用的公式：二氧化碳+水有機(jī)物$→_{葉綠體}^{光照}$（貯存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物興趣小組進(jìn)行了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，在1、2、3、4號(hào)燒瓶中分別放等量棉花，再將相同數(shù)量的小麥種子放在上面，置于不同條件下培養(yǎng)，如表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答問題：
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1潮濕的棉花，置于25℃萌發(fā)
2干燥的棉花，置于25℃未萌發(fā)
3潮濕的棉花，置于4℃冰箱保鮮層未萌發(fā)
4棉花和種子完全淹沒在水中，置于25℃未萌發(fā)
（1）如果要探究“種子萌發(fā)是否需要充足的空氣”，應(yīng)該選擇1號(hào)瓶和4瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）從1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)看，所探究的問題是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（3）由1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，共構(gòu)建了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？3；1號(hào)瓶在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
（5）如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子的影響”，在上述基礎(chǔ)上，該如何探究方案？取1號(hào)和5號(hào)燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的小麥種子放在棉花上面，將它們置于25℃的櫥柜中，1號(hào)見光，5號(hào)燒杯燒杯用黑布罩住，數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各器官中的消化情況，分析圖中信息回答以下問題：
（1）淀粉開始消化的部位是口腔，最終被分解成葡萄糖．
（2）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在小腸被消化分解成人體可直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答：

（1）眼球內(nèi)能成像的部位是[8]視網(wǎng)膜．
（2）常說的白眼珠是指眼球壁的[6]鞏膜．
（3）若長時(shí)間近距離看書寫字，容易造成假性近視．以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如圖2所示，這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體，就需選如圖的A（填字母）透鏡加以糾正．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡．
（3）與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)是線粒體且都存在與AB中．
（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要載體是染色體，A中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[①]細(xì)胞膜．
（5）在細(xì)胞分裂時(shí)，②和⑦的變化是進(jìn)行了染色體加倍（或復(fù)制）再一分為二，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某一種生物細(xì)胞的示意圖，根據(jù)圖回答下列問題．
（1）寫出各部分的名稱
A細(xì)胞膜、B細(xì)胞質(zhì)、C細(xì)胞核、D染色體、E基因
（2）圖中D是成對(duì)存在的，所以，圖中所示的細(xì)胞是體細(xì)胞，而不是生殖細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，把天竺葵放在黑暗中處理一晝夜的目的（　�。�
A．耗盡葉片中的淀粉B．產(chǎn)生大量的二氧化碳
C．吸收盡容器中的氧氣D．吸收盡容器中的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下面屬于鳥類特有特征的是（　　）
①體表有羽毛    ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸    ③體溫恒定
④通過產(chǎn)卵繁殖后代   ⑤前肢覆羽成翼   ⑥善于飛行．
A．①③⑥B．②③④C．①②⑤D．②⑤⑥

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