【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答有關問題:
(1)該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈組成。
(2)寫出其中最長的一條食物鏈: _____________________________________________
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是_________,鼠屬于_________。
(4)鷹和蛇之間存在著兩種關系,一種是捕食關系,另一種是__________關系。
(5)如果使用農(nóng)藥將昆蟲全部殺死,那么由此而發(fā)生急劇變化的生物將是_________,原因是__________________________________________。
【答案】 4 草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹 草 消費者 競爭 青蛙 由于昆蟲全部死亡,青蛙得不到食物而死亡
【解析】試題分析:(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成;(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
(1)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹,因此該食物網(wǎng)中有4條食物鏈組成;(2)營養(yǎng)級越多食物鏈越長,其中最長的一條食物鏈是:草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹;(3)生態(tài)系統(tǒng)中草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此屬于生產(chǎn)者,蛇、鼠等動物必須直接或間接吃草,因此屬于消費者;(4)鷹吃蛇,因此鷹和蛇之間是捕食關系;鷹和蛇相互爭奪食物鼠,因此鷹和蛇之間是競爭關系;(5)青蛙以昆蟲為食,如果使用農(nóng)藥將昆蟲全部殺死,那么由此而發(fā)生急劇變化的生物將是青蛙,因為昆蟲全部死亡,青蛙得不到食物而死亡。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】芹菜在我國的栽培始于漢代,至今已有2000多年的歷史。起初僅作為觀賞植物種植,后作食用,經(jīng)過不斷地培育,形成了現(xiàn)在的細長葉柄型芹菜,即本芹(也叫中國芹菜)。本芹是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,在我國各地廣泛種植。
(1)圖1所示結構為芹菜的葉,它屬于植物體結構層次中的_______。與動物體的結構層次相比,芹菜缺少的層次是_______。
(2)小明幫媽媽切芹菜時,感覺芹菜葉柄的肉質部分比較脆,老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬,他根據(jù)所學的生物學知識,推測這可能與芹菜葉柄的結構有關。為研究這一問題,小明進行了下列實驗:取潔凈的載玻片,用滴管在載玻片的中央滴一滴_______,用鑷子撕取“筋”中的組織材料置于液滴中,蓋上_______,然后將臨時裝片置于顯微鏡下,觀察到圖2所示的結果,據(jù)圖推測,這部分屬于_______組織,這種組織具有_______的功能。
(3)小明又用解剖針挑取葉柄的肉質部分制成臨時裝片進行觀察,結果如圖3。為進一步觀察圖3的A處細胞,他需要先將臨時裝片向_______移動,然后轉動轉換器,將低倍鏡換成_______,再調節(jié)細準焦螺旋,最終觀察到清晰的圖4細胞。他通過移動裝片觀察到多數(shù)細胞與圖4細胞類似,細胞核被擠到了一側,據(jù)此推測此類細胞中存在_______(細胞結構),該結構與芹菜獨特的味道有關,并使口感脆嫩多汁。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是__,數(shù)量最少的生物是__.
(2)在此食物網(wǎng)中,總共有__條食物鏈,請寫出最長一條食物鏈為__.
(3)圖中所有生物若要構成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少__和__.
(4)如果鼠的數(shù)量減少,短期內(nèi)蛇的數(shù)量怎樣變化__.
(5)蛇和鼠之間是__關系.
(6)鷹體內(nèi)的能量最終來源于__.
(7)某些有毒物質在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,通過食物鏈不斷__,有毒物質積累最多的是__.
(8)生態(tài)系統(tǒng)具有__的能力,而且這種能力是有一定限度的,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營養(yǎng)成分豐富,對癌癥,心血管疾病等有預防作用,如圖所示洋蔥根尖的結構及部分生理過程,其中說法錯誤的是( )
A. 幼根的生長主要依賴于a區(qū)和b區(qū)
B. c區(qū)細胞能進行①過程,所以c區(qū)屬于分生組織
C. ②表示分化過程,它使細胞的形態(tài)結構發(fā)生變化,各自具有了不同的功能,從而形成組織
D. a區(qū)表皮細胞形成根毛,擴大吸收面積
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 倘若自然界的細菌、真菌等突然消失,則將會出現(xiàn)( )。
A.動植物大量繁殖 B.人類會沒有傳染病
C.植物就沒有病蟲害 D.動植物的遺體殘骸堆積如山
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