孔雀開(kāi)屏屬于
A．交配行為B．求偶行為C．產(chǎn)卵行為D．育雛行為
B

試題分析：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，孔雀開(kāi)屏，雄孔雀開(kāi)屏是為了吸引雌孔雀，是雌性?xún)尚灾g的求偶行為。
點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖行為是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較小。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一家音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽(tīng)著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地這只狗也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂(lè)響起它就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于（   ）
A．防御行為B．領(lǐng)域行為C．先天性行為D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面有關(guān)探究動(dòng)物行為的描述正確的是(   )
A．探究菜青蟲(chóng)的取食行為要從它的幼蟲(chóng)開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)
B．探究動(dòng)物的繞道取食時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)行為不受遺傳因素的影響
C．蜜蜂主要通過(guò)嗅覺(jué)識(shí)別氣味來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)體間的相互溝通
D．螞蟻可用觸角的觸覺(jué)功能來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)體間的相互溝通

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“貓捉老鼠”是天經(jīng)地義的事，然而有人卻發(fā)現(xiàn)正在哺育后代的母貓也能接受并喂養(yǎng)剛出生的小老鼠（其體表涂有貓的尿液），而且還不傷害它們。
（1）從行為獲得的途徑來(lái)看，母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為是       行為。而“貓捉老鼠”實(shí)際上是一種             行為，這是在             的基礎(chǔ)上，通過(guò)           的作用，由                          而獲取的行為。
（2）小老鼠體表的“貓尿”起到了          作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)動(dòng)物行為的問(wèn)題：
（1）從行為獲得的途徑來(lái)看，蟾蜍彈出舌頭捕捉飛過(guò)的昆蟲(chóng)的行為是____________，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的____________決定的。
（2）在一項(xiàng)有關(guān)動(dòng)物行為的經(jīng)典研究中，研究人員給了黑猩猩兩根竹竿（一根粗一根細(xì)，細(xì)的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的長(zhǎng)度都無(wú)法夠到籠子外面的香蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都?jí)虿坏交\子外面的香蕉，后來(lái)它將兩根竹竿拼接起來(lái)夠到了籠子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿夠香蕉的行為是通過(guò)____________獲得的，是學(xué)習(xí)行為。而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這種行為，可見(jiàn)學(xué)習(xí)行為必需建立在____________的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的重要意義是____________。
（3）雌雄蠶蛾依靠釋放“氣味”和聞到“氣味”爬到一起，進(jìn)行交配，這種“氣味”是雌蠶蛾體表腺體分泌的_______，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行__________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列成語(yǔ)中，不屬于動(dòng)物行為的是：（  ）
A．黔驢技窮B．狡兔三窟C．井底之蛙D．老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物的先天性行為的控制因素是(    )
A．環(huán)境因素B．后天學(xué)習(xí)C．親代教育D．遺傳因素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是：
①動(dòng)物生來(lái)就具有的行為
②不是動(dòng)物生來(lái)就具有的行為
③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為
④動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)” 逐建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)(    )
A．①③B．②②C．②④D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線(xiàn)題

將下列自然現(xiàn)象與相應(yīng)所屬的動(dòng)物行為連接起來(lái)。
金龜子遇敵假死              繁殖行為
雌鳥(niǎo)銜蟲(chóng)喂養(yǎng)雛鳥(niǎo)            防御行為
大雁的遷飛                  社群行為
餓狗為食物而爭(zhēng)斗            攻擊行為
螞蟻間的分工合作            節(jié)律行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案